案例督导收获：
“我注意到孩子更倾向于表达……，妈妈更倾向于表达……，你们看到这个之间的差异是什么吗？”对家庭进行循环提问的扰动，带给他们思考。
即使来访者暂时有变化，也会有复发的可能性，我们永远不要告诉来访者，你已经没有问题了，以后不会再有问题了，我们要告诉来访者的是，即使遇到问题，你已经拥有解决问题、应对问题的能力。
透过妈妈的焦虑，来看看这个家庭对孩子未来的担心、不确定。离开咨询后的困难是什么？
你们这个家庭对孩子有了更多的关注，给了孩子充分的自由度，让他可以自己做决定，孩子体验到被允许的感觉，这个对抑郁是非常有疗愈作用的。
不是咨询取得了什么成就，或咨询师有多厉害，而是我看到你们家庭在面对问题时，到现在为止你们已经拥有了一些应对它的方法，这些方法你们是不会丢掉的。功劳归功于来访者和来访者的家庭成员，让他们更有力量感，今后面对困难时更有勇气和信心。
咨询里有一种方式叫“长间隔的短程治疗”。暂停咨询的阶段咨询师要做的是，稳得住！在家庭互动中，他们遇到困难时，咨询师不要急于出手，不然，我们就和这个家庭就又回到他们旧有的模式中。他们的反应恰恰表明他们家庭正在发生一些变化。另外，咨询师要做的是，支持家庭成员，让他们用自己的方式来应对这些变化。
在咨询室家人动手，有可能是他们家庭固有的模式的呈现，可能是他们想表达什么，可能是利用这个方式或者制造某些冲突，让这个咨询师感受到压力。咨询师应明确告诉他们，在咨询室里不允许暴力，如果你们继续用，咨询就没办法进行下去，只有你们都承诺用语言来工作，我才可以和你们咨询下去。可以给他们一张纸，让他们签名，写上自己的承诺。
