当“我”推开上课的大厅的大门，发现里面坐满人，他们大学生模样，其中几个人拿着话筒在唱歌，那个话筒很贵（颜色跟我家的录音的麦一样的）。

“”我走向其中一个人，提醒他这里乃上课的地方，不可以大声喧哗。同时我拿过话筒，迅速走到人群中间想说些注意维护课堂纪律之类话，但发现自己的喉咙无法发出声音，这让“我”有点恐慌。

更严重的是，“我”发现自己有可能走错了地方，因为“我”发现这个大厅的后面有个黑板，“我”印象中这里是没有黑板的。黑板上一个大大环形花，以黄色为主的多彩色，非常漂亮，散发着耀眼的光芒，似乎它非常立体，感觉不太像画上去的。这让我很惊奇。

“我在哪里，难道我走错了地方？”我边问自己但视线却一直盯着黑板上光彩夺目的花，紧张中，我对自己说：“别怕，这是个梦吧，不可能是这样的，醒来吧！”

然后“我”就醒来，“我”发现自己正在公司午睡，于是“我”向睡在旁边的领导孙总描述起“我”的梦，孙总点头回应，但“我”仍觉得不对劲，因为按惯例，休息室里还有其他人才对的，但我没有听到任何声音，除了孙总没有其他任何人。

突然“我"听到有人喊：14：00啦，起床啦！，我发现这时的我才真正睁开眼睛，看到了孙总和其他人。原来此刻的我才真正从梦中醒来。

梦中给我强烈感受就是那在黑板赫然呈现的花，这是什么意思？它想告诉我什么？这对我而言有什么意义 ？

三天后，便是杰奎.露易丝教授的梦的进阶课程，我急忙寻求好友觅的求助，把它翻译成英文。

1、看见穿 “迷你裙”的自己

“梦是个人经验，我要强调保密，要让在座的每个人都感觉安全，这里发生什么，留在这里。除非你能保证你出去跟别人分享，但不让别人知道你说得是谁。”

当美丽的杰奎老师说完这一番话后，她才用俏皮的口吻，蹩脚的汉语向大家道一声：“早安！”，并略带羞涩的坦言为了能把“早安”两个字送给我们，她在美国已经苦学了几个星期。

细心的她准备了贴牌，请我们每个人都在其上写上英文名字，贴在胸前，以保证她都能看得到，叫得出我们的名字。

“ 杰奎老师，邀请大家做个简单的自我介绍。”听完宝蕊老师的现场翻译，我当时一愣——听不懂汉语，还要做每个人介绍自己吗？

宝蕊老师幽默道，大家的自我介绍要足够精僻就如同迷你裙一样，因为这样会更美。我们大笑：“那样会更性感吗？”。

在自我介绍过程中，第一次发现“我”是可以简单两句说清楚的，是不是当我们生怕别人不够了解自己，或者想在别人面前呈现一个更完美的自己时，我们无形中会说得太多。

这里，有累积记下2000余个梦的富国老师，有小学时通过做梦解出数学题的婷玉，有准备建立梦团体的华胥.......从嘴巴里流淌出的自己，课堂里的这两位大师都专注的听着，温暖的看着，让你体会到什么是无条件的爱。

我们不是通过别人看见自己，就是通过自己看见别人，所以每个人小小的“迷你裙”如果组合起来一定是杨丽萍五彩斑斓的孔雀裙。

2、尊重自己的感觉

“刘凤，你觉得上午怎么样？”宝蕊老师笑盈盈的问道，恍惚间，眼前是一个跟你熟得不能再熟的老朋友。

“呃，”我顿了一下，我脑子有个声音在说：“很好，我收获很大。”老师这么厉害，自然是这方面的权威。但嘴里还是冒出一句：“我对有个环节是有些困惑的。”

“是吗？说来听听。”宝蕊老师很真诚的看着我，在我试着表述的过程，她频频点头，并鼓励我可以去问杰奎老师。当我惭愧的告知自己英语很烂，根本没信心表达。

“这样，我来翻给老师听，不过学习英语真的很重要哦！”没有嘲笑，没有责备，只希望能帮助学生更精进成长的热心。

我的问题很快就解决了，当然在这里不光是我，每个伙伴的问题，老师都是毫无保留的倾囊相授，同时她们几乎把每一个来上进阶课程的伙伴都看成是未来梦团体的组织者，对课程内容涉及到各个环节，各种情况都极其细致深入讲解。

所谓师者：传道，授业，解惑。而解惑包括着读懂你的感受，就像《无量之网》里谈到，能量场语言就是情绪。

我们的成长过程中，感觉永远排在“应该”之后，“这有什么好哭的，你应该坚强”、“这有什么想不通的，你听我的就好了。”.......。

在第一天的课里，不管是乌曼方法处理梦，还是通过表达艺术探索梦，我们的感觉被充分看到，充分感受到， 最大程度的保护着你的直觉，这不仅是一个释梦的工作坊，它还是疗愈，更是在创造！

3、每个人都是待放的花！

“这是个能量石，太极八卦图象征着平衡，还有水的流动......”、“我的内在智慧是印第安酋长”、“我的是孙悟空”......。

看着同学们的分享，我心里羡慕不已：“大家的内在智慧都这么具像，为什么我的不是？”看着手中自己的作品，嫌弃它太Low。

在老师的引导下，我们纷纷进入到自己的内在，去跟有机心灵和内在智慧链接，接着老师让我们用表达艺术的方式呈现出我们内在心像。

当我结束内在旅程探索，睁开眼时，我的心像依然是文章开头的那个花。虽然想尽力的把它呈现在纸上，但还觉得它不够档次。

“你难道还明白，我跟它们是一样的!”一个声音响起。

“谁？——在说话？”我心里一惊，全身有种触电的感觉。

“是我啊，我跟他们的内在智慧是一样的，只是你在比较，如此而已。”那个声音继续响起：“因为你有分别心啊！”

随着，这个声音的强烈，我看到小我把另一个更大“我”紧紧裹挟着，顿时我不太分得清哪个是真正的我：“你应该走上去，给自己穿越的机会！”

“The last one!”当老师示意最后一个学员分享时，我举起了手，走到台上，把我听到的声音分享给在场的伙伴。

我永远也忘不了，宝蕊老师边翻译边眼眶湿润的表情，更忘不了，杰奎老师分享给我们的真实故事：一次她在梦中看到一朵漂亮的难以形容的黄色花，几个星期后，健身的她，在电视里看到一个人物报道，某个精神病院里，医生都用电击等残酷疗法对待病人，但有一个女医生人性化的对待病人，慈悲、包容和无限耐心，虽然她的作法也一度遭到排挤。

虽然这位医生总是显得孤注一掷，但她的疗法很快得到成效，一次在她在使用表达艺术疗法过程，病人画出一朵非常惊艳的花，而那朵花就跟她梦里的花一模一样！。

“荣格说，黄色的花代表上帝”她坦言那一刻自己惊呆了。

“听了杰奎的分享，我想起了荣格的<gold flower>”随着宝蕊老师分享，感觉眼前一本大收无限展开。

“你梦中的花，让我想起了我梦中的花，我梦中的花，让宝蕊想起《gold flower》，而我想说你们每个人都是无以伦比绽放的花。”杰奎老师的总结在一片雷鸣的掌声中结束。

第一天走在回家的路上，一直都回想起宝蕊老师在表达艺术疗法的课程里讲得那个上帝的故事：

有一个人，来到上帝面前，他问上帝：“当我痛苦，悲伤，难过的时候，你在哪里？”上帝说，我一直都你的身边，陪伴守护着你。

那人问到：“可是上帝啊，为什么我回头望去，只有一行脚印？”上帝回答说：“因为那不是你的脚 印，而是我的脚印。因为，我一直把你背着在走。”

不管我们认为我们认为自己多么孤独，你都不可能是孤独，有一个根本的宇宙法则在陪着你，运作着。

而且它还派出一个使者——梦来传递信息，感恩两位老师带着我们乘上梦的神奇翅膀，尽情飞翔！