感恩遇见“互加”，一台电脑，一根网线，连接你我他，运用互联网将优质课程资源共享，传递大爱，让乡村的教育更加多彩，让无数乡村孩子受益。
一、相遇
2018年11月底，我有幸参加了县教育局组织的“寻乌县'美丽乡村’同步课堂应用培训班"。第一次了解怎样在CCtalk里注册，修改昵称，第一次知道了美丽乡村网络公益课程大课表，知道了怎样添加课程群。还邀请了宁都县曾新宁主任在网上培训了关于CCtalk的详细应用。
二、体验课程
学校校长支持直播课程，克服困难为教室一体机接上了网。在2018年12月7日，我带领五年级第一次参与《生命教育》的直播课，我和学生们都很兴奋，很激动，第一次在自己的教室里通过网络学习直播课程，孩子们一下子就被课程吸引了，学得很认真，也感觉很神奇。在随后的几个星期里，由于当时课程安排及时间的原因，我们只是随机抽空安排直播课程的学习。课后也尝试在小程序互加鱼塘里打卡，助教老师温馨的点评和鼓励，让我对互加更加好奇，也更坚信它的力量。
2019年春季开学时，我们接到了寻乌县教育局的文件关于开展互加网络公益课程工作的通知，让各校积极参与相关课程。依文件要求，选课实施“3+N”制。在《快乐音乐》、《夏加儿美术》、《生命教育》三门必选的课程基础上，根据学校情况，我还选了《外教英语》低段，让学生和自己学习来自更加地道英语发音的外教课程。2019年2月25日，江贝小学全体学生参加了2019春季美丽乡村网络公益课程开学典礼。接下来的时间，我们在所选的四门课程里及时跟随各位网师进行每节课的学习。课后及时在互加鱼塘进行打卡，反馈学生上课的情况，分享心得体会。
三、身边的变化
现在，美丽乡村网络公益课程已经进行到第八周了，最开心的要数孩子们，每周都会有学生提前问我直播课的内容有什么，很盼望着直播课的到来。他们在直播课里大开眼界，原来课堂可以这么有趣，同时，也变得更有自信了。特别是参加《夏加儿美术》课程，连平时比较沉默寡言，做事拖拉的学生，一到美术课，精神就提起来了，认真听着上课老师的讲解和示范，自己构思，想象，描绘，涂色，每一幅图都画得很认真，画完后一脸自豪，笑容满面，挺自信的，还主动要求我要帮忙给他们拍照，张贴，开心极了！看到这样的情形，心里也很替他们高兴，很感谢互加，感谢夏加儿美术带给孩子们这份独特的体验！每次直播暖场时，孩子们都瞪着大眼睛看看有没有选中自己的照片，看到出现了自己的图片和合影或是优秀打卡表彰有自己学校名字时，班里顿时就会沸腾起来，欢呼着，很开心，甚至有的学生说像中奖了一样高兴，像当明星一样被别人关注了，满脸的自豪和骄傲！平时上我的课，他们也更听话了，表现更好了。
孩子们更加自信了，我自己在助学过程中也有收获。学习直播课，看到不同老师有不同的教学方法，我会把学生更喜欢的上课方式补充到自己的课堂上，更新自己的教学思路。在打卡区里，看到不同地区不同的老师共同分享同一节课上课的情况，特别是有些富有文采的老师写出来的打卡，看起来真是一种精神享受。同时，也会去反思自己的不足，告诉自己以后尽量去做的更好，让自己一次比一次有进步。每一次的打卡，都有相应的助教老师会点评，每一次的鼓励，每一点的肯定，都会让我信心倍增。从打卡区老师们分享的内容里，让我学着不同角度去看问题。许多老师打卡很有速度，我也鞭策自己提高办事效率，尽量今日事今日毕。虽然助学直播课有很多事要做，比之前要忙，要累，但有的助教老师更忙更累，他们都能做得很好，我相信自己也可以做好的。有了直播课，工作也变得充实起来，也会很期盼每周的精彩分享。看到孩子们开心的笑脸，自己也会很欣慰，所有的努力都没白费，身心都变得轻盈起来！
有了直播课，学习打卡，我尝试着学习用美篇记录学生的上课情况，能很顺利带领学生上好直播课，运用现代信息技术的能力得到了提高。
四、感恩相遇
互加计划美丽乡村网络公益课程，是互联网在教育领域运用的先行者。互联网的应用改变传统课堂模式，让课堂更加丰富多彩，让教学更多样化。乡村孩子通过互加课程，共享丰富的课程资源，增长见识。在这里，有更多的老师在努力着，为了乡村教育发展得更好，为了更多的乡村孩子受益，一直努力地付出。正因为有他们的努力，才有这么好的平台，才有我与它这么美好的相遇！感恩所有互加老师们的辛苦付出！感谢县教育局的大力支持！在以后的日子里，在互加平台我将尽己之力带领孩子们学习更多的知识，让他们的童年多一点美好的回忆，也愿在互加遇见更好的自己！
