妈妈眼中的孩子总是恶魔与天使的完美结合，我们有时和蔼可亲“宝贝，宝贝……”地喊着，更多时候孩子会让我们不满意，时不时来个河东狮吼。
“不写作业时母慈子孝，写作业时鸡飞狗跳”，仿佛是每一个陪写作业妈妈的真实写照。我们总是在“恨铁不成钢”，我们总是在痛心疾首孩子不听话。我们给予了孩子太多的期望，所以总是会失望。似乎我们总盼望自己的孩子能够“像别人家的孩子一样”。
但是，我们眼中都是孩子的不完美，但在孩子的眼中，妈妈永远是不可代替的妈妈。
前几天，学校要求布置走廊，需要一些手工和剪纸，我想请一些心灵手巧的妈妈帮忙剪一些。我在班里问：你们谁的妈妈会做手工啊？几乎所有孩子都举起了手，还有一些孩子在高声呼喊：“让我妈妈做吧，我妈妈可是做手工的高手！”其他孩子也不甘示弱，“我妈妈也是高手！”“我妈妈才厉害呢！”声音此起彼伏，听得我有些恍惚，更有些感动。
很多画面浮现在眼前，想起来孩子被叫来家长时的不知所措，想起跟家长沟通时我们似乎很少说到孩子的优点，说到优点也只是为接下来说缺点做铺垫。仿佛沟通就是为了把孩子的缺点掘地三尺找干净，我们可能也没有恶意，发现缺点是为了改正缺点，但是我们有多少次去郑重其事地说说孩子的优点……可能教师这个职业，夸孩子的时候不少，但是跟家长沟通夸孩子的机会还真是不多。可能不仅是职业的关系了，反过来，我作为孩子的家长，我夸孩子的几率也不高。
不知是中国人的谦逊心态，还是更多地觉得孩子有各种各样的不尽人意，我们除了亲属之间偶然的炫耀下孩子，好像更多时候提起来的都是缺点。
前两天，去幼儿园接孩子，校园里遇见孩子的同学，那个小朋友突然问我：你也是老师吗？我说是呀，我很惊讶。小朋友接着问：你教哪个班呀？我说：我不在这里教，我在其他学校。旁边一直沉默的儿子突然说：就是六实小。我更惊讶了，我好像没有刻意去告诉过孩子我在什么单位，但是他却知道。看着儿子脸上，略带羞涩又骄傲满满的神情，真是觉得感动，还有惭愧。
无论是从学生身上，还是从自己孩子身上，都看到了孩子提起妈妈的时候，眼神中的光和亮，曾几何时，我们为他们迈出的第一步喝彩，为他们说出的第一个词感动……又从何时起，我们期待他安静读书爱学习，我们期待他聪慧过人才智高……从何时起，我们眼中的孩子是那么顽劣不听话，是那么的调皮又淘气……
今天看到一段话：“你时常埋怨，不满意。为什么?你的心态不平静.不平和;心态为什么不平静、不平和?你的眼睛盯着丑的、陋的、不美的,你忽略了美的一面。”可能我们太希望孩子变好了，寄予了很多期望，所以才会盯着孩子的缺点，仿佛不停地说孩子们就会改正。其实只会打压他们的积极性而已。
向孩子学习吧，看到美的一面，我们一起努力，多夸夸孩子，他们一定会朝着我们表扬的方向，茁壮地成长！
