开篇语:家长们，秋去冬来，一学期又在紧张忙碌中结束，我们又相聚在了一起。在这里，我将和大家一起，分享回顾、梳理总结孩子们一个学期来的学习情况、学习成果，展望规划新学期发展方向和步伐。
一、首先，我们公布来本学期各项得奖情况。
1、中心级以上获奖的同学名单。
2、各项获奖。大屏幕展示。还有手中的奖状。
二、两个问题需要家长在配合:
1、督促孩子坚持阅读。有条件坚持写日记、创作。根据同学平时自己举手反映，没多大看书的同学:黄熠、佳俊、黄涛、腾伟、耀庭、思贤，请家长花时间督促！我们刚学过的诗句:“问渠那得清如许？为有源头活水来。”没看书的同学悟性差，都是靠自己可怜的一点经验在学习，所以很难进步。寒假我们的作业有两项。1、《寒假新启航》，明天开始每天公布答案。2、读书笔记:看四本书，做每本书做四篇读书笔记+一篇读后感。家长督促好孩子看书、做读书笔记。当然，“读万卷书还要行万里路”，家长要利用节假日，暑假时间多带孩子出门。现在阅读题经常考动车、飞机、轮船的，孩子没坐过这些，靠联想是很难理解的。比如这次六年级阅读题介绍北京候机楼，上次我们大盘点“厦门轮渡”，这些说明文都比较难。没吃过猪肉，见过猪跑吧。没去过北京候机楼，即使去过我们晋江机场体验也好啊！家长要多带孩子出门。
2、关于软件使用问题:学习语文是需要多渠道的，更需要与时俱进。以前我们学习途径只有课本，没有丰富的图书，获得信息和知识的途径非常单一。所以很多知识都是工作以后才在边工作边学习，比较辛苦。
最近不仅分享了听说，还分享了作文，还有昨天让大家下载的朗读。可能我们有的家长会嫌麻烦，甚至会说我管得太多，也有的说没在家，手机不方便。这些可以理解，我也不会强制家长一定要让孩子使用手机多补充学习资源。但家长们应该知道，现在是信息高速发展的时代，孩子们还停留在老方法，按部就班学习，这样就可能比别人少学、少锻炼了很多。所以，家长要经常来班级群看信息，跟上班级步伐，这样孩子的学习态度也跟着端正了，也不敢懈怠了。很少、很久都不回信息的家长:佳俊、耀庭、腾伟，这些同学很需要多练习，可是我们家长却一直没看微信，希望能克服困难，多给孩子创设学习机会。比如，昨天“出口成章”这个软件，如果很多人没去读，虽然下载了但工作还是很难开展。下学期上新课要真正落实。特别是拼读、朗读能力较差的同学，我会请班干部专人负责，督促没用心、没坚持的同学。以前，我有让个别同学预习发给我，但没空长期督促，现在有了这软件，一定会严加督促！要不然有的同学，上新课有时生字还读不出来。比如绍杰、佳俊、腾伟、海滨有时也一直错字、漏字。
三、反馈语文期末考试情况。
刚才我们很多同学领了很多奖状，但我相信，再多的奖状比不过我们期末一个理想的成绩。成绩不理想，我们是不是想起来有点遗憾，说起来都是硬伤？接下来，我简单把语文考试情况说一下，同学们会订正的简单订正一下，给我看了再回去。趁热打铁，要不然到开学来印象模糊了。
阅读题（一）、制定文化活动公约至少四点以上。有的同学没有:黄熠、鹏辉。阅读题（二）选择题扣太多了:1、2小题+插叙那题；没有联系实际。这两道阅读题其实都不难。再教一个办法，这个办法说不定很受用。阅读题再难，无非三种题型，提取信息、解读信息、联系实际。提取信息不难，但我们这次很多同学就栽在这种题型上。（贤答上台现场指导）同学们在充分朗读阅读题的基础上，根据题目，找出题目中相关的句子，然后再循着相关句子读，经常就能找到答案。作文题:我们这次作文开头结尾整体上都有用老师讲的方法在写，但就是中间那个具体事例很多同学交代不清楚。以锦彬的为例，来改具体事例怎样写得清楚，明白。
结束语:语文试卷分析到此。等下同学们家长去找数学老师，我看看同学们试卷订正情况。改得差不多了，把考卷交在讲台就可以回去了。
