是否是合格的家长第四问
4.之经常用自己年轻时的经历教育孩子
经常拿自己年轻时的经历来教育孩子，这也是我们经常有的一种行为，那么这种行为的背后究竟能给孩子带来什么样的影响呢？这种方法到底是对的吗？我们来听听戴东老师的讲解。
首先我们要明白，没有两个人是完全一样，您年轻时的经历，也许孩子此生都不可能经历的，所以您年轻时的经历也许对孩子没什么价值，因为时代变了。
在过去一个家里面总有这么三四个孩子，而现在的家庭大多数只有一个孩子。过去的爸爸妈妈打孩子是天经地义的事，现在您能打吗？过去老爸把老二打了，老二在这哭，老大走过去轻轻拍拍老二肩膀，别哭了弟弟，爸爸昨天还打我了，这个时老大老二都平衡了。可是今天呢，孩子只有一个，如果你把孩子打了，他又如何去化解呢，他内心里面那些很多很多的想不通到底如何去沟通，如何去释放呢。
过去小朋友玩放学在外面玩的昏天黑地，最多回家挨顿打。可是今天的孩子呢？每天放学之后，沉重的作业及各种补习班，找点时间去找几个难得好朋友好好玩几天，都是一件非常难得的事。过去老妈做了饺子会扒拉出来一盘，说，去给隔壁烈军属张大爷家送去，在给大爷送饺子过程就已经实现了爱与责任的培养；而今天呢，你会发现我们楼上楼下半年都不一定敲一次门，好容易敲一次门，还有可能说你们家漏水了，麻烦你收拾一下。
我们的孩子今天交往的社会和我们过去交往的社会是完全不一样；我们今天孩子的学习环境跟我们过去的学习环境也是完全不一样。
有一个非常典型的雕塑，雕像是毛主席挥着自己的手伸向前方，这是一个非常典型的雕像，雕像的名称是毛主席挥手我前进。一位妈妈说，宝贝儿啊，这是谁啊？宝贝非常骄傲自豪的说，妈这你都不知道啊，这不是我们伟大领袖毛主席吗？于是呢，妈妈问，宝贝儿啊，你知道毛主席伸手干啥呢？宝贝非常纳闷的回答妈妈，这都不知道，毛主席在打车呢。
在我们小的时候没有出租车，我们接受过毛主席挥手我前进的这段历史，对于现在的孩子并没有经历毛主席挥手我前进的那个时代，他自然而然会认为毛主席就是在打车。所以现在的家长们拿您过去的经历或者经验来教育孩子，对于孩子来说，不一定是他能够领略的。
同样的手势年代不同意义不同，前几天宝爸说“土豆一挖一麻袋”宝贝就问麻袋是什么？上一代经历过的下一代一般不会再经历，要不社会怎么会进步呢？就算是有相同的经历因为不同的人处理方式也未必一样，所以说家长不要用自己的经历来限制教育孩子。
所有的上一辈都嫌他的下一辈不如他们，可是每当我们的上一辈老了的时候，却都是享受着他们的下一代创造的生活。
如果经常用您年轻时的经历来教育孩子，是借此对孩子表达我比你强，你不如我；有的家长甚至刻意的美化自己年轻时的经历，让孩子听的不以为然。因为他平时确实没有看到您曾真的那么优秀。从另外一个角度上讲您这样做，您真的没有学习没有跟上时代，不懂得正确教育孩子的方法，所以给您的孩子都是那些陈谷子烂芝麻没有什么新鲜感的事情，并不能让您的孩子升起智慧，拥有能量的东西。
智慧的父母绝对不会用自己年轻时的风光经历来教育孩子，而是他会时刻的呈现出自己不断进取的形象，重要的不是告诉孩子您过去曾经多么优秀，多么风光，而是在此刻在当下，让孩子看到你是一个什么样的人，让孩子看到你的言传身教能够成为孩子最好的榜样，这比什么都重要。
孩子更相信的是现在呈现在她面前的真是的家长。
身教大于言传，做教育的示范者而不是说教者。
因为您的今天就是孩子的明天，这是一个多变危机的时代，我们作为家长，有学习，改变行动，才能真正的拥抱这个时代的变化，才能培养出面向21世纪未来的孩子。
