有没有觉得小孩很常做大人说「不行、不可以」的事呢？如果孩子不知道那也就算了，重点是反问孩子，孩子还真的知道大人说过「不可以」！那为何孩子偏要做呢？是故意挑战大人底线，还是大人做错了什么，让孩子想寻求关注呢？
通常大一点的孩子才会存在故意挑战、反抗，因为他们的目的真的是要让大人感到不开心，但大多数的孩子心思并没有这么复杂，他们会偏去做「大人说不行的事」，其实是这样想的：
1.自己的行动能操控大人的反应，这真是太有趣了
想像一下这个画面，家里的2岁娃要伸手去碰插头，大人对着他说「不可以」，小娃缩手，接着看着大人，确认大人有看他时，又伸出手要去碰插头，因为她知道这个动作会引来大人的反应。这时候孩子真的不是故意唱反调，该说他是很有实验的精神，在研究什么样的行动，大人会产生什么样的反应，富有科学研究精神的他，觉得这样的过程实在太有趣，因此会一玩再玩。
2.自己也不知道为什么，看到就想去做
大脑抑制冲动的区域原本就成熟得比较晚，所以孩子容易明知道不可以，却会因冲动而做，再加上人是视觉的动物，看到一件物品，脑袋就会浮现相关的画面，如果一直以来都只有自己的行为画面，那当然会更驱动孩子去做。再加上大人都会说「你不可以xxx」，我们的大脑是很容易忽略掉「不」的，因此无疑每讲一次都在强化孩子「xxx」这件事。
3.因为真的很有趣，为什么不可以
当孩子不明白为什么不可以，或孩子就是有这方面的感觉统合需求，就会发现孩子好像讲不听一样，一而再再而三地去做这些说不行的事。
4.去做这些事时，大人就会主动来陪我
透过过去的经验，孩子会发现当他去做这些大人说不行的事时，大人就会注意到她，甚至来陪她，因此当孩子想要被关注时，就会去做这些事。
5.自己是可以做得很好，想证明给大人看
孩子觉得大人说不行是因为看扁他时，为了证明自己长大了、变厉害了，就会更想要去挑战，想要做给大人看自己可以做得很好，目的是想要获得认同，而不是挑战大人。
孩子偏要做 ，大人可以5方法引导
说了这么多原因，当遇到这种大人说不行的事，孩子还偏要做时，大人可以这样做：
1.当孩子是在看大人的反应，那就冷处理吧！对于小小孩，建议转移注意力会比较快的。
2.不要都用「不」开头，改变话术，要说「你可以…」，这样才会加深孩子对「可以的事」的印象。
3.确认孩子真的明白为何不可以，同时找其他类似的活动，还满足孩子的感统需求与好奇心。
4.若孩子真的带有寻求关注的成分，建议大人可以跟孩子沟通好，想要找妈妈时，可以怎么说，妈妈就一定会过来，最重要的是，要说到做到。
5.和孩子讨论为何会想要一再去做，是想要试试看自己能不能做得好吗？接下来大人就要衡量孩子的能力与事情的严重程度了，可以将步骤拆解或试着放手让孩子尝试，记住，与其一直禁止，然后孩子偷偷去做，倒不如试着放手，在监督下引导孩子去做，这样还能建立孩子正确的行为。
