这几天组织新教师上岗培训，看到一张张青春、富有朝气的面孔，不由心生感慨： 时间都去哪儿了？我刚入职的场景都还历历在目，怎么一眨眼就是20几年前的事了？
那年，师范毕业，本该光荣入党，因为未满十八岁……
那年，教育局还在老街，我们交档案材料，需进门左拐穿过一走廊，跨过一个水沿，送到第二间办公室，接收我档案资料的是一个瘦削的中等个子的男性工作员（后来知道他姓李）。
那年，师范毕业是不包分配的，需要通过考试竞争上岗。那年的程序是教育局给出乡镇所招教师的名额，毕业生们先选报，再进行考试。不得不说这样的考试是实力+运气，因为你不知道哪个岗位选报的人会有多少，不知道哪个地方是热门或者冷门。当然，按常理，条件相对好一些的，报考的人数也会相对较多，毕竟乡镇之间条件是有差异的（那时候好些学校还没通公路）。我也纠结，最后，还是选报了一个离家相对较近的一个乡镇，名额共两个，后来知道有30多人报考（是那次竞争最大的岗位）。教育局发了复习资料，想到这可能会是“一考定终身”，那个暑假就没日没夜背，我妈没让我做一件家务，还不许我妹妹们打扰，每天除了学习还是学习。最后，我也考得真不错，满分100分，我考了99分，加上毕业时获得的“优秀学生”的荣誉称号加5分，总分104分，牛吧？可运气差了点，跟我报同一乡镇的还有两位，也是很熟悉的同学，她们也考了99分，加上她们都是教师子女加5分，最后我们三个的分数一样，并列第一。名额只有两个，怎么办？好办，文件上清楚写明，总分一样的情况下，教师子女优先，所以我……好吧，只有后悔怎么没多考那么0.5分或者怎么没填报其他乡镇？
那年，虽然没正式分配工作，但没有气馁，更没被打倒，想到大不了第二年重来。后来便让父母托人给我找了个学校先代课，从此开启了我的教书生涯。
那年，我代课的是一所村小，五个教学班，五个老师，教室没有窗户，寝室也很简陋，吃的水需要到井里打，做饭用的是蜂窝煤。每周从家到学校需要做客车、过渡船，然后步行40分钟……
那年，我教一年级语文、六年级数学，没有什么教学用书，没有前辈指导，更没看过专业书籍，就慢慢摸索，不断实践、总结……
那年到今年，在教育战线上奋斗了22个春秋，从当初的青春无敌到年近不惑。任教过小学语文、数学，也上过初中英语、地理……有过迷惘，也遇到过挫折，有过退缩，也遭遇过委屈，但更多的是收获、是成长。
我羡慕当下的新老师们，不仅工作环境越来越好，最主要的是能在上岗初期就能接受到思想的引领，专业的指导，我相信他们会少走很多弯路！他们即将踏上新的征程，我把最美好的祝愿送给他们：“愿学有所获、学以致用，心有所向，未来可期！”
