今天上了一节习题课，把五三的练习在五班和六班讲了一下，这学期我给自己定了一个规矩，当天晚上的作业学生7点35写完，我便改出来，当天发掉，本来想提高自己的效率，后来发现这样学生写作业的积极性也略有提高了。
可是难就难在，我并不是每天都有晚自习的，这里想着给学生立下的誓言，每天下班回家吃完饭，7点半再跑来学校，改完作业再开车回家。
今天讲习题的过程中，在六班我突然发现讲完一道题的解题方法，让他们当堂就练习纠错效果比中午订正要好，并且学生愿意去动脑筋来思考，其实我们学习的过程就是一个知识了解，提出疑问，解决内化的过程，疑问这个过程非常关键，学生只有提出疑问了，才能有新的知识生成。
而且，学生提出有价值的问题我反而感觉非常欣喜，今天在五班好几个孩子围在身边问我问题，六班小莹和小珉主动来问我问题，我觉得孩子们到了八下还是慢慢进步的，希望孩子们学习的劲头继续保持。
这学期开始，这周的周测我欣喜地发现，好几个孩子突然学习劲头便猛了，小朱，小杰和小呈，还有小奇都有了不同程度的进步。孩子们是有向师性的，孩子们会向身边的老师和家长学习，我也要给孩子们做好榜样，做一个勤奋努力刻苦的人，加油。
另外本学习我梳理了一下自己的听课计划，准备如下：
周一 13:30董校的课
周二 8:30师父的课 10:25陈特的课
周三 15:00 孙特的课
周五 师父、陈特、孙特的作文课
每周至少听四节课，这便是我这学期的听课计划，努力吧，向一个优秀的老师前进。
