今天从早自习到晚自习一直没停歇，累的实在不行了，晚自习第一节我拖着疲惫的身躯一进教室，熊孩子就问我，老师，你是不是不舒服，我说累的了，他们立刻给我搬了把凳子，让我很感动。
上课后，教室里安安静静，同学们都在做作业。突然，从后面传来一个洪亮的声音，老师，朱炳宇给你画了一幅画，但是不敢给你……
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我走到他面前，他很不好意思的递给了我，我打开一看，画的确实不错。我问他，为什么想给我画幅画，他说，因为昨天我表扬他了，并且给他发了一个小奖状。
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他是一个挺机灵的小男孩，但也是一个让我头疼的学生。他从开学到现在很少写作业也不听课，上课的时候还喜欢做小动作，也会影响到其他人，一开始我也很严厉，训斥惩罚他，但是发现都没有用。于是，我和他做了一个交易，我说，你要是能会背会默写五个单词，我给你发个小奖状，所以昨天他表现的很积极，不出意外他学会了十个单词，我也履行了我的承诺。
通过这件事情，让我感触颇多。作为老师，我们都想遇到又听话又懂事还学习认真的学生，但是也总是拿那些调皮捣蛋的熊孩子束手无措。我不赞成“没有交不好的学生，只有教不好的老师”这句话，因为教育不是万能的，但是教育却能影响一个人的人生。俗话说，亲其师，信其道。作为传道授业解惑者，我们要端正自己的言行，去影响甚至改变一个人的行为。这也要求我在以后的教学中，要多给学生一颗糖，多一些鼓励，多一些信任，他们会像一粒种子，会长成大人的模样。
最后，附上另一个学生送我的画。每天累却值得！
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