今日得到
1.一巴掌扇出的命运。
被扇了怎么办？扇回去，认怂，分析？
——以前吴军老师直播的时候就说过这个问题，当时我选第三个，今天阅读了以后，对于扇回去（比如管控家人）和认怂的变种认识的更深了一些。
想起以前的一个问题:如何判断精神病人痊愈了？院长回答:把他们的脚绑起来，让他们石头剪刀布，谁赢谁走。
为什么这样能判断？
正常人不会让你把他脚绑住再猜拳的。
由此推出:认怂，就是精神病人的表现……
至于老师后面的问题，我好像在哪里看的答案:回复一条信息“不好意思，我在国外，刚下飞机，收到你的一条信息，但是乱码，如果你方便，请再发一次。”不想跟你有交集，可以装傻。
这个也可以倒着用，如果想跟某人有深交，就暴露点小秘密。
同学留言:
寒山问: 世间有人谤我、欺我、辱我、
笑我、轻我、贱我、骗我，如何处置
乎? 拾得曰: 只要忍他、让他、避他、
由他、耐他、敬他、不要理他，再过几
年，你且看他...
2.需要学习记忆术吗？
记忆术只教你换一种记忆编码，比如用图像或地点来关联信息。比如记随机数字724798，可以想成是，会七十二变的孙悟空带着一把AK47闯进酒吧里。但它不能帮你深度处理语义信息，也就是帮你理解意义。
——在孩子要记的东西上再添加上一些“未经他们自己琢磨的”“强制先记住的”东西来帮助记忆，效果有，又有多好呢？
记住的是信息，理解的是知识。
理解万岁！
记忆术利用声音、空间视觉信息或联想作为控索，把需要记忆的信息，多加一层信意转换。
懂点记忆策略，搞定一些陌生而抽象的内容就够了。没必要专门学。
辅助记忆的一些方法:
1声音编码，把诗歌变成朗朗上口的歌谣。方便记忆。
2视觉编码，画一个图形，记住单词的意思。比如画一个香蕉，代表字母C。
3 联想编码，拆分理解，再整合记忆。
——记不住还是重复的次数不够多。
现在，这句话得加一点修饰了:记不住还是在理解的基础上重复的次数不够多。
回想自己以前背古诗的时候，五言诗好背，七言诗我是念两遍然后唱的，用的调是《新鸳鸯蝴蝶梦》，之所以会这样，是因为有一年我借高一年级的书看的时候，诗歌的题目旁边批着一行小字“可以用包青天的歌唱”。get!
4.亚里士多德《政治学》里说，城邦的领导者既不能是出身特别高的人，也不能是出身特别低的人。
出身特别高的人容易跋扈，看问题、处理事情容易粗略、蛮横，而出身低的人看问题、处理事情容易琐屑，甚至刻薄。
适合做城邦领导者的人一般是中等出身的人，既不是太高，也不是太低。处于这种状态的人观察世界、感受世界，以及处理问题的方式有着独特的品质。
机智不是科学技术，而是对我们偶然被放入其中的场景的特殊敏感性。
phronesis是一种能力，它使我们在生活中不至触犯某些既无法改变，也无法全面描述和计算的永久性条件和因素，是一种在没有科学原则可用的时候能够被经验原则引导的能力。
我们讲学习和认知升级，常常是在同一个层面上反复循环的单环学习。比如你可以在理论方面越来越在行，可以了解更多的模型，你可以像咨询师那样对一个问题有高屋建瓴的看法，但这不是升级，这也不是真正的学习。
真正的学习是要从一种认知方式切换到另外一种认知方式。
——吴伯凡老师的文章里长句子挺多。要多看。
英语进程
日常英语 到551集
运动 第121次 2.07公里
今日杂感
“没有什么这段忙完了就可以歇歇了，这样的状态，除非是公司不行了。”
就像骑自行车上坡，你不能说我蹬几下然后歇着。
……
今天看到的一句话，很合适这里:“没有过不去的坎，只有过不完的坎”。
“一个女人，在困难中的态度和意志会影响孩子一辈子。作为母亲，千万要有一点精神。”——臧健和
