最近，在给孩子挑选兴趣班，孩子想学习唱歌，准备给她找个合适的声乐机构。
孩子妈妈联系好了两家机构试听，今天放学，就过去。一家是纯陌生的学校，一家是现在跳舞的学校。
孩子先去纯陌生的学校，6:30开始试听，可问题来了，孩子怎么也不愿意进教室，说怕。我们和老师都来劝她，反而把她劝哭了。在一个老师拿玩具单独教她了几分钟，就出来了。
7:00到现在跳舞的学校参加试听，虽然对声乐老师是陌生的，可孩子一点没表现出陌生，大班课，有20多个小朋友，孩子主动走进了课堂，还找老师，主动让老师安排位置。
这前后的反差，让我很诧异。这是孩子对陌生环境和熟悉环境的不同的表现，也体现出孩子心理上的变化。
所以，我们家长在关注孩子学习的同时，也要关注孩子学习安全感的需要。
