《十六年前的回忆》作业
1.本课是雄心壮志单元的第二课，是回忆录还是小说？
2.谁评价他是真正的老师，中国共产党的创始人之一？
3，课文用的是倒叙手法还是顺叙？
4.课文写了哪几件相关联的事？烧毁文件，坚守北京，工友被抓，法庭受审，从容被捕，英勇就义对吗？
5.找出首尾呼应的句子？
6，被捕前紧张工作，被捕时镇定自若，庭审时坚贞不屈，被害后亲人悲愤各阶段的时间分别是什么？1927年春天，4月3曰，4月6曰，4月20日，4月28曰，4月29日，1943年5月，对吗？
7.冲过敌人的凶残和李大钊的镇定作对比，用了反衬的手法吗？庭审是我的慌乱与父亲的镇定，也用了对比吗？母亲与朋友劝李大钊离开北京，包括工友被捕，能对比表现父亲把革命事业进行到底的伟大决心吗？。
8，生字抄5听写1遍并纠正。
军阀，躲避，瞪眼，偏僻，东瞅西看，靴子，魔鬼，酷刑，哼唱，严峻，捆绑，啃食，棉袍，执着，灾难，耐心，含糊，轻易，纷乱，僻静，恐怖一拥而入，满脸横肉提审，惊堂木，机智，怒气冲冲，会意，勉强，幼稚，局势，过度伤心，过渡段，匪徒，残暴，尖锐，冷笑，埋头，临危不惧，忠于革命，高度负责，浴血奋战，前仆后继，为国捐躯，宁死不屈，乱蓬蓬，李大钊，拘留，久旱逢甘霖，他乡遇故知。
《十六年前的回忆》作业。
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