2020.8.25，许昌实验小学暑期班主任线上培训开始了。
上午8:30，全体班主任集体观看专家讲座视频：李镇西《做一个幸福的班主任》
1.以“唐燕是怎样爱上当班主任的？”为例谈：
智慧从何而来？
每一个特殊儿童都是教育资源，每一次突发事件都是教育契机，每一道教育难题都是科研课题。
其实，我们写的过程就是研究！
2.如何机智应对突发事件？
a.1984年，彭艳阳丢失菜票！
东西丢了，比清查更重要的是教育！
b.2008年，26年之后，失窃之后，《恰同学少年少年》的失而复得……
给家长发信息，让家长观察
去班上走走，老师观察观察
找到了
此时，教育才刚刚开始！
小说《谁生活的更美好？》
说说班级里的好人好事；李俊“生病请假”；昨天的1600元生活费丢失了；生活委员林宏怎么样？所以，我们可以怎么做？（但是这是“道德胁迫”，失去了真实）（可以让学生趴在桌子上举手）其实已经找到了；读《悲惨世界》，冉阿让；第二天，“偷钱”的孩子退费，一封信；给“生病”的李俊写信安慰他；（折磨他的心灵）
c.罗兰《恰同学少年》丢了
3.巧妙机智转化后进生
以转化邹冰为例。
第一、相信孩子：点燃上进欲望
帮助人
联系本
第二、感受班级温暖
第五、建立信任
谷建芬老师谱曲
自我评价，不低，但我配得上！
4.我该怎样感谢这一双双纯净的眼睛？
退休前的最后一课
三十年后的相聚
李老师真是太喜欢学生了，是因为你不知道学生有多喜欢我！
把事故变成故事！
琐碎的日子铸造成神话
5.互动提问
（1）与苏霍姆林斯基时代不同，如何践行苏霍姆林斯基的教育理念？
不能夸大时代的不同点！小技巧不同，大智慧是一样的！无论什么时代，紧紧抓住“人”这个核心，教育理念永远都不会过时！
“因材施教”再过三千年，仍然不过时！
迷恋操作性，害了太多老师！
（2）如何改变教师职业心态？
得明白：人一辈子要追求什么？
如果一个老师足够的卓越优秀，很难会陷入贫困！
如何获得职业幸福？
第一，多于孩子接触
第二，多研究
不是每个学生都会被老师改变，也不是每个问题都要解决的！
第三，少计较
（3）“未来班”
是教育应该有的样子！快乐，特色，诗意，浪漫，情趣，自律……
做教育的尝试
“未来班”没有必要复制！“未来班是不同的”
年轻人打造“未来班”有何建议？
a.这份职业是自己的选择。
b.想要的没有的都有。
文学，音乐，摄影，旅游
c.一个老师一定要有一个决招
4.《幸福比优秀更重要》如何理解？
优秀（证书、实际能力）也重要，但不可兼得时，幸福更重要！证书的优秀是有名额限制的，但幸福的名额没有限制，自己说了算！
