此刻，新年的钟声愈来愈近了，想必各种跨年晚会也在热火朝天的举行着 ，似乎大家都在写着年末的总结 ，盘点着2021年的有价值的事 。
此刻，当提笔写下“告别2021年”时，我的心头掠过岁月流逝的感伤 ，也有种虚度岁月的愧悔 。
一、
这一年，我一直努力做好自己的工作 ，在教育教学的路上，努力向前 。我告诫自己:对学生要耐心，对教学要用心，绝不能随便上课， 努力多读一些自己喜欢的书来充盈生命，往后余生值得珍惜 。
然而感觉越来越忙，学校的事越来越多， 每周都被一些该做却无用的事占据着 ，感觉自己迷失在形式主义的雾霾中 ，让我找不到方向 。这样的生活，让我体会到的是瞎忙的虚空 ，总感觉自己在走下坡路，这让我惶恐不安 。
在管理班级中，我尽量写下与学生交往中的困惑 ，写下这一年有意思的故事 。然而更多的是发现自己在教育学生中的无能为力 。短时间内想找到打开学生心锁的钥匙，是不现实的 尤其学校的事，几乎占满了我的工作时间 我似乎没有与学生深层交谈的时间 美美萌生出这样的想法，可看到埋头写作业的学生们，我又不忍心打扰他们，怕浮光掠影般的交流，浪费师生的时间 。也许由于过于宽容，总觉得许多事可以放一放， 生活中没有了冲突，似乎也少了一些波澜 。但 在管理班级中偶有失态的时候，说话生了一一些学生的心，究其原因，还是有点浮躁和缺乏同理心 ，说话只图自己爽快 ，这些教训，值得铭记 。 虽然每天都与学生在一起，但感觉有部分学生与我成了熟悉的陌生人 。
这一年最有价值的事是学会了在希沃上制作课件 ，而且从高二下学期一直到整个高三的一轮复习中，我都在动手制作课件 ，努力在备课中有自己的创造，有自己的思想 。在做与教学有关的事时，不图省心，只求精心。
当然，这不意味着每节课都上的很成功 ，尤其在高三复习中，有时也难免上一些令师生昏昏沉沉的课 ，让我难免有点丧气 ，也许这正是教学上教无止境的 魅力。
当这一届进入高三时，我有幸遇到了勤学上进的年轻人，又有了探讨教学的同伴，这真是一件幸事 。在这一年的教学中，我感到自己不适合上复习课 ，因为这类课缺乏创造性，也很难吸引学生的注意力 ，但好在我坚持让学生每节课都要有思考 ，有训练 ，虽然教学成绩不很理想 ，但我一直在努力着 。
（未完待续 ）
