第2章，掌握临界知识的底层思维与方法
一、两种心态
1.绿灯思维
当遇到突破自己认知的事情，不要一味的逃避拒绝。要善于用接纳，探索的眼光看待新事物。就像互联网经济刚到来的时候，如果你买东西分享出去，会赚佣金。这样就会觉得不好意思分享赚这个钱。现在随着分享经济的向前发展，它已成为大的趋势，让消费者也获得红利。分享赚钱已经不是新鲜事物了
2.以慢为快
打通知识阻塞，实现融会贯通，需要花慢功夫在知识阻塞的地方。花慢功夫解决真问题。有一个生产圆珠笔的厂家，遇到的问题是圆珠笔漏油，圆珠磨损到一定程度，就会容易使笔漏油。他们就想办法如何找到耐摩擦的圆珠材料或防止摩擦的办法。而另一个人则发现，当圆珠笔写2万字的时候才会出现漏油的现象，可以通过改造笔芯只够写2万字，那么这个问题就迎刃而解了。就是花功夫找到真问题，才能让问题得到解决。
二、提升学习能力的三个底层方法
1.反思
让我认识到生活处处皆学问，要了解自己思考的过程，不断修正自己的假设，将所学知识应用到生活中，触类旁通，才能有所进步。
写反思的过程也是不断调整的过程，从流水账，到写情绪和感受，到分板块写出自己的思考过程，找到临界知识，构建知识管理系统。整个过程是不断进步的过程。只要开始行动，不断修正，就会进步越来越大。
2.以教为学
学习演讲龙兄老师的学练评赛教，其中教是很重要的一环。我也认识到在给同学点评的过程中，会受到他们的启发，也会由于他们的思考深度增长，促进我更多的思考，给出指导，教学相长。所以要想学好什么内容，就需要善于运用这一技巧。
3.刻意练习
刻意练习的关键是改变思考能力，也就是提升元认知的能力，提升认知的效率和深度。方法是
a.把基础核心知识画小圈，就是找到关键的临界知识点，把它吃透，就像学习思维导图，先学好核心关键技术，分类、关键词、联想等。
b.把核心知识组合形成更大的能力单元。例如将导图的核心技术融会贯通，用于工作报告，会议记录，清单整理等。
c.再将单元之间联系构建认知框架，可以将思维导图的技能与写作技能演讲技能，相通之处嫁接，形成超级能力。
