上午第三节课进行了第二次试教,结果还是不理想。识字教学课重点不够突出,生字读的方式不够,课文讲的太多了,导致一节课什么也没抓住。听了林子主任和组长、师傅等五位的评课,对识字教学又学到了新的方法。原来识字教学也可以这么丰富,也只有丰富多彩的识字方法,才能调动学生学习的积极性,低年级学生注意力集中有限,所以在教学时应该注意方法。看来还是要多去向二年级的前辈们多取取经,学习更多的教学手段。希望我能在听课、评课中成长起来,把前四年在乡下的遗憾补回来!
教学反思
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