开幕——坏戏登场
本书作者是一位美国教师，名叫雷夫·艾斯奎斯。三十年来，他一直在霍伯特小学担任五年级的教师，这所学校中有高达九成的学生家庭贫困，而且多出自非英语系的移民家庭，在这样恶劣的环境下，雷夫老师却创造了轰动全美的教育奇迹。本书第一章我就感受到了雷夫老师幽默风趣的语言特色，也能通过书本走近他的教育生活。
和大部分刚刚入职的教师一样，雷夫·艾斯奎斯也经历了初出茅庐时的挫败，没有入情入境的教育体验，按照自己理想中的模式开展教育教学，虽然也是站在学生的角度对孩子们的学习予以激励，但是在整体不变的教育环境下，雷夫·艾斯奎斯的尝试无疑是一种冒险，因此，他也为自己的行为付出了代价。但用我们的俗语来说，祸兮福之所倚，福兮祸之所伏，凡事都有其两面性，雷夫的初心未改，只是入职的第一课教会了他更多的教育经验。
雷夫·艾斯奎斯曾经先后到了两所学校，一个堪称“天堂”，一个被他叫做“丛林”。一所学校是所谓的中产阶级学校，学校仅有三百名学生，都说流利的英语，学生有各自的音乐家教，周末的课外活动都是足球、喜剧或交响乐；另一所学校则截然相反，全校学生超过两千人，几乎没有学生能通过SES检测，也没有人在家里说英语。这对于雷夫来说是一个巨大的考验，不同环境下教师的教学是不同的，显而易见，后者学校里的教师需要付出更多的努力才行，但他说：“在‘丛林’教书不是儿戏，我挑了一条偏僻小径，但对于自己的选择，倒是无怨无悔。”
读第一章内容时，我的内心有很大的变化。对于国外的教育读本一直未敢尝试，国内国外的教育模式毕竟存在很大的差异，因此刚刚阅读时心里有敷衍也有担心，直到作者讲述自己初入职场时的境遇时，我突然有了共鸣，内心有了些许的认同，再后来看到作者选择了一条“偏僻小径”去走时，我是敬佩的。
读完第一章节我明白了，文化差异固然存在，但人性不论在哪里都是相通的。我很喜欢雷夫先生的这句话“凡事都要取悦他人，肯定没有快乐人生。手心向下帮助他人，才是我的人生。无法享受豪华饭店的学生，没钱买书甚至不晓得图书馆在哪的学生，才是我要施展抱负的对象。”正如雷夫先生在困顿时从《哈克贝利·费恩历险记》中汲取养分一样，《第56号教室的奇迹》这本书也给予了我足够的定力，人生的选择有很多，每一种选择都有利有弊，到底怎么办才好？那就照着最自然的方式就好。
