通过昨天搜集的部分资料，今天对昨天的信息做了整理。要想认识一个理论，先来看看他的发展史。还需要了解相关理论的发展史。
关于多元智能，我们除了了解它的发展史，还需要了解智能智力的发展史。在霍华德加德纳提出多元智能理论前，智力的理论是单一的非多元的吗？又是怎样的呢？关于智力的理论又是怎样慢慢发展起来的呢。
为什么智力是这样发展起来的？背后的历史背景又是什么呢？为什么有的智力理论能够引起人们关注，被广泛传播和使用，而有些智力理论却没有被关注呢？
多元智能理论为什么会被广泛传播和使用呢？为什么各大教培机构包括一些学校都在使用这一理论呢？他们是否有正确使用还是把这个理论当做噱头来招生而已？
通过初步的了解，发现很多机构的宣传，都只是在利用多元智能理论制造贩卖焦虑，滥用理论，根本没有真正的理解理论。
先把初步搜集的信息发出来，接下来看能否搜集到更多资料，一步一步来揭秘上面的问题。
图片发自简书App
了解了理论背后的真相，了解理论的本质才能正确的使用。
