出门，雨越下越大的样子。小朋友们大多穿着礼服，脚上是皮鞋，周周穿的是球鞋。水，天上在落下的和已经落到地上的，很容易透过鞋面，弄湿鞋袜。早知道穿皮鞋好啦，想着这一个失算。前面走一个女孩，看上去像是她的同学，只不过平时她的书包是拉在地上走，这会被双肩背着，画面是同一个。那是你的同学，谁谁吧？是。两个以前很要好的，每次那同学都会停下来等她，现在不会了，两个人各走各的，像是不认识。她们之间应该发生过什么。
转一圈，进了小区门。众多的小孩大人在伞下匆匆地走。对面来一位年轻女子，还没看清她的面孔，伞已经将她上身遮掩。两个人倾斜着伞相互错过的时候，见到她下身穿的是件牛仔裙，然后闻到了她留下的洒在身上的香水味。那味道，在这暗着的雨天，让人感觉很好，让人会觉到洒点香不单是一种自美，还可以给旁人带来享受。有一对夫妻站在台阶上，男的正在试图撑开一把伞，女的站在他边上，左手轻轻地牵着他的衣衫，好一幅风雨同行的画面。
廊道里，对面来了一位年轻女子，她边走边在试图把包用双肩背好。她是楼里一位女孩的妈妈，相互认识的。在将要交互的时候，脸上先挂上了笑，她在错过的时候说了一句什么，没听清楚，大意是去送周周上学啦。往常她们是两口子一起出门的，这一次看来她老公是出差去了，她不能搭老公的车，得自己搭公车去。上一周吧，有个早晨，带小黑去溜达的时候，见到一个像是她老公的，背着双肩包走在前面，不像是要去开车，像是要出远门的样子。
试着想他是哪一天出门的，试着想自己何以在见到她的时候，会推测他还在出差之中，那得有多少天啦？算不清楚。也许，那一次他是出一趟门，然后中间回来了，然后碰巧今天他又出一趟门，结果被理所当然地推断为从那到这，他一直都在出差之中。她们两个相处紧密的时候，也是被理所当然地推断为从那以后，她们两个会要好着长大，成为一对闺蜜，成为长久的朋友。
问过周周，你们两个打架啦？她摇摇头。你们两个吵架啦？她摇摇头。那为什么，你们两个就成现在这个样子了？她保持沉默。只好到此为止。她们之间肯定是发生过什么，也许在一次对话之中，其中的一个或者是两个，向对方说出了一句：以后，我不跟你玩了。从此，她们就进入了现在这个状态。走在雨中，一个女孩撑把伞停在路边，离她两步远有另个女孩搂着爷爷，爷爷撑着一把伞。那女孩伸出手做了个邀请的动作，说：她可以和我撑一把伞的。
她们两个想来是要好的，那伸出手的那位就像是这次走在我们前面的那位。有一次是个晴天，在进小区门的时候，遇到了两个大人和两个小女孩，往里面走，去上幼儿园。其中，一个小女孩去牵另个小女孩的手，她边上的大人说，不要去碰人家，另个大人愣在那里看着。那女孩说了一声：她是我的好朋友。两个女孩牵着边走边说着什么，两个大人互相瞧了一眼，双双说出：原来两个是同学。那个伸出手的小女孩的活泼样，就像这次走在我们前面的那位。
脑袋上竖了一个朝天伸去的小辫子，是在扭头再去看着她们的时候，她留下给自己的印象。这次走在我们前面的那位留下给自己的印象则是：穿一身跳舞的服装，手上提一个布袋，一个人走在马路边上的人行道上，沿着绿道的边缘，笔直向前，朝着东方，大阳升起的地方。那时候，自己带着小黑在散步，那时候，周周处在将起不起。不知道她是什么时候冒出来的，只好默默地处在那看着她的背影远去。如果是迎面撞见，会跟她打个招呼：去跳舞去啊。
有一天，她们也许会重归于好，比如她们长大了，在别的学校，在别的城市重又遇到。但不管怎样，她们会各自走上各自的道路。在雨中，任雨水把自己的布鞋弄湿，想着自己的那些个同学，那些原先要好的或者不要好的，终归是各自走上各自的道路，有时候会有交叉，会有相逢，会有一种熟悉中的陌生，会有一种陌生中的熟悉。然后，在错过之后，各自走着各自的道路，祝对方好运。至于那好运指的是什么，不归自己诠释，只由对方自己去定义。
这大概就是谁说的，相忘于江湖。就像，大地里生存了无数的蚯蚓，各自活在自己的空间，它们可能有时遇到，它们可能大多在独行。偶尔地，在像今天这样的雨天，会遇到走在地面上的蚯蚓，你不知道它从哪里来，你不知道它要往哪里去，你能做的，只是蹲下身来，看它一会，然后从边上，捡一片树叶，将它托起，带它去到有泥土可以钻进的草地上去，让它不要冒这样的风险，走在众多人的脚将要踏过的地方，无论被哪一只脚踏上，都将没了命。
又或者，即便没有脚踏上，因为暴露，很容易被天上的鸟看到，被叼走，还是丢了性命。蚯蚓是还有别的风险在的，就算不是雨天。下午五点，周周在吃饭的时候，说了一句：对啦，科学课老师说，这周要用到蚯蚓，做试验。啊？蚯蚓从哪来，老师到时发给你们？不是，自己准备。那，网上可以买到？老师说了，买的话，会很多。那就大家合计一下，谁买一下，大家分呗。她没做声。过一会，向她提议：要不，我们下去挖挖看？去哪挖？就小区里面。
她又不出声了。追问一下：这是你的事情，总不会你让我一个人去挖，要挖的话，你吃了饭，跟我一起去，要不就让你妈从网上买。下去挖吧，挖的到吗？我哪知道？我从来没有挖过蚯蚓，去试试呗。要挖多少条？十条吧。你们做什么试验，要用这么多蚯蚓？那就五条吧。准备了螺丝刀和塑料瓶，给小黑拴上绳子，它兴奋不已，尾巴快速地摇晃。临出门的时候：你们老师是怎么说的？老师说是要若干条。那就一条也可以啦，一也属于若干。她摇摇头。
去到了两排楼房之间，那里有好些裸露的土地，那土地里或许有一些蚯蚓。解了小黑的绳子，它快活地在四处玩。在一块地边站立，看地面上有没蚯蚓的粪堆，那是自己唯一以为可以找到蚯蚓的线索。没有见到，这可咋办？东瞧瞧，西望望，从哪开始挖呢？总不能随意地挖。找石头吧，从被石头压着的地面开始挖。就这么着，掀开上面长满了苔藓的半块砖，没有见到蚯蚓。
再去掀开一块四方的地砖，有好些的虫子在爬，没有见到蚯蚓。管它呢，就从这里开始，碰碰运气吧。螺丝刀插进土里，将土掀起，如是一二三，一二三，没过多一会，还真见到了一条活蹦乱跳的、大大的、健壮的蚯蚓。那一下子，真像是中了奖，喊周周赶紧过来，取出空瓶子，取出用作手套的塑料袋，把它抓住，连同它周边的一把土，装进瓶子里。有了一，就有二。接下，在那附近，不断扩大范围地挖，又挖到两条或三四条，短短的那些，估摸是断肢。
有一条到手的时候，自己以为大功基本已经完成。有两条或三四条到手的时候，我们达成的共识是挖到五条。换一个地方，掀开一块石头，也不管石头底下有没虫子，直接开挖，过一会，挖到一条，过一会，挖到又一条。周周蹲在边上，说她也想挖。不给她螺丝刀，她去边上捡来一截树枝，在自己挖过翻起的土上，用那树枝轻轻地拨弄。你这样，哪能挖到蚯蚓？你这样，像是在考古呢。也好，爸爸想你长大了，去学考古呢。我才不要听你的呢。好吧。
五条的任务已经完成，她还是不肯走开，那就再换个地方，试试看，跟她说好：以十条为准。她点点头。这一次，随意地在地上，用脚把铺在上面的树叶扫开，就蹲下去，挖。土被螺丝刀掀起，有些溅到了她身上，她有意见：你怎么挖得这么生猛？在这块地，所有暴露在我们眼前的蚯蚓，一条一条地，由她用套了塑料袋的右手，送进了瓶子里。两个人蹲在地上，一个挖一个抓，说着话：你们这个课有问题，我本来信佛的，为了你这课，要来挖蚯蚓。
你不是信佛，你是不杀生，好吧。被她说的笑，她总喜欢这么挑自己的刺，每一次都让自己替她感到得意。在挖到第一条蚯蚓之前，自己有一再地对她抱怨：你们怎么能这样？以前要找什么车前草、狗尾巴草、蒲公英，那还算啦；上一次养蚕，就搞得整个屋子，鸡犬不宁；这一次要挖蚯蚓；下一次会不会要抓只小鸟，来解剖？等真的两个人一起下到地面，试着去挖到蚯蚓的时候，在挖不到有网购可以垫底的时候，会觉得挖蚯蚓的这个事情，很是有趣。
十条挖够了，我们走开，往前走。路边有一块草地，草地里有一群猫。她看到了某一处的一只，自己看到了另一处的另一只。那儿有个妇人在临着草地的阳台上打扫卫生，她说那户人家很少来住的，她说猫先前就在阳台里做了窝。小黑钻进了那块草地，我们站在外面看到了好几只猫，它东张西望，很认真的样子，却像是一只猫也没看到。它从草地里出来了，它在草地里的出现，惊到了那些猫，它们纷纷从草地里跑出，一个东一个西。小黑追上去了。
有一只猫大概是进了堆放在那的杂物里，小黑就围着那堆杂物来回地走动，不知道是兴奋还是激动，不时地还发出几声叫。在小黑守那围猎的时候，见到一只大猫，不紧不慢地小跑去了一辆车的底下；见到了一只小猫，快速地跑去了另个方向。小黑是顾不着这么些了，它只专注于它围在的那个地方。那里是否还有猫在，很成问题。过一会，让周周把它带走，她就抱着它的两只手，往这边走来，小黑的整个身子竖在她的身前，小黑的眼睛睁得大大的。
走近了，让她把它放下，她说它会跑回去的，还是让她放下来，它也真如她所说的，一着地，转身就跑回去了。把绳子扔给她，让她把它拴起。路过围墙边的那块绿草地，走在软软的草地上，周周说很舒服。看了看时间，她说这么晚了，今天都还没有玩。这天她的作业有点多，她需要回去写作业了。刚才，挖蚯蚓不是玩吗？不是。那是什么，是做作业？她点点头：当然是嘛。我觉得挖蚯蚓就是玩啊。那是你觉得。她说的玩是她独自地玩那些小玩具。
她说的玩，是在她独自支配的时空，所做的不受外面影响的事，她把那些小玩具摆放得到处都是，按照她设想中的情景，她在她脑袋中设想着画面，她在她脑袋中进行着对话。你不知道她在玩什么，你只知道她把那些小玩具摆得到处都是。你不知道她在玩什么，你知道最好不要去打扰她。那是她偷偷在长大。
------------------------------------------------------------
作者：周惠来，完成于2020年09月10日。
