美丽的暑假，我也收获了美丽的果实，每周三听时老师的课，是我最幸福的时刻。时间如白驹过隙，暑假也马上结束了，针对学习的灵感，我也整理了这两年来班级里孩子们的读书情况。
孩子们刚开始读书，读书本都很渴望，对书中的知识很好奇，我并不着急马上让她们读书，在读书之前，我们先背诵了古诗，孩子们背诵古诗的同时，我找到相应的古诗吟唱，把古诗配上音乐，孩子边背边唱，我又把古诗的意境用舞蹈的动作来表现出来，孩子们又唱又跳，开始爱上了背古诗。孩子们好胜心强，喜欢挑战，我又把疯狂背古诗引进来，这样孩子们可以一次背诵20首古诗。都特别开心。利用班级的电脑，每节下课我都会播放古诗吟唱和疯狂背古诗的视频，孩子们下课都跑来前面跟着一起唱一起背。枯燥的古诗反而给孩子们带来了很多快乐。
为了让孩子们走进国学的殿堂，我先引进绘本，主要是孩子们喜欢故事和图画，我就把绘本故事做成精美的课件，孩子们边听故事，边看图画自己编故事，孩子们对此很开心。又针对一年级开设的读书课，我和读书老师沟通，让孩子们在读书课上也能感受绘本故事。在绘本课上，孩子们听了故事，还积累了很多好词好句。孩子们兴趣高涨，我顺势每周找出一节课和他们一起读绘本故事。（绘本课件和古诗吟唱音乐）
孩子们的读书兴趣日渐浓厚，我就顺势，利用班会，中午休息的时候给孩子们播放千字文的动画片，又制作了一些上古传说的故事课件。孩子们读书感悟火焰已经燃起来了。接下来就是做家长的工作，于是我便利用家长会的契机，让孩子们把自己学的古诗吟唱和国学传说故事在家长会让来展示，一次特别的家长会，孩子们的家长会表现让所有的家长看到了孩子的进步。（家长会上孩子们的照片）我便顺势推出了我们的第一本共读本，中华上下五千年。家长们都很支持很快就买齐了书。我便在微信建立了上下五千年读书群，每天要求家长们发读书语音和读书小视频，并让家长用朋友圈发视频和读书备注记录孩子们每天的读书情况。（家长朋友圈图片）
开始时全班只有10几人每天发读书语音视频，我便每天进行统计，表扬奖励红花，每积累10朵红花就可以兑换一份小礼物（每份礼物都是在淘宝或者批发市场挑选，主要是在常山孩子们买不到，只能通过我这里得到）对于没发语音的孩子们，我会和家长进行沟通，不厌其烦，只要不发就发微信或者打电话沟通，我的用心让家长感动，或者烦了，就每天1坚持发读书语音了。这里讲两个故事
1.李新杭由于大舌头，不敢发语音，多次沟通，打动了家长，可孩子还是没有自信，我便让家长先把语音单独发给我，我又找了一个口齿男孩成为著名的演讲家的故事，发给了家长，这回成了。孩子们每天发语音，而且上次的上下五千年故事汇报会，还做了主持人，进步飞快。
2.王文浦，家长不够重视，孩子不爱读书，一个月的工作，每天沟通分析厉害，最后家长每天和孩子们一起读书，每天发语音。
为了促进读书小礼物的效果还不够，我又买了头饰和变形金刚，每天坚持读书和发朋友圈记录70天的宝贝，可以通过自己的努力，得到自己喜欢的礼物。每天都会用记录本记录孩子的读书情况，又把孩子们读书的照片洗出来，粘贴出来，激发孩子的读书兴趣。（颁奖图片）
为了给孩子们营造读书氛围，我在班里建立了读书角，并让家长在家里也设立读书角（图片），这样孩子们经过之前的读书已经养成好习惯，有了读书角，孩子们回到家就来到读书角，写作业读书，之前是家长督促孩子，现在是孩子督促家长发语音。我便要求孩子们进行亲子阅读，这样既拉进了孩子和家长的关系，也促进了读书的效果。
为了很好的促进读书，总结检测搞活动是很重要的，于是我便利用课间时间，对孩子读过的书进行检测，例如知识问答，课前三分钟，古诗词的飞花令，孩子们在玩中，体会到了读书的快乐和收获。在此基础上，我在每个月举行一次大型的故事会，所有的家长都来参与，每个孩子轮流当主持人，所有的孩子都参与讲故事，孩子们穿着美丽的服装，绘声绘色的讲故事。孩子们的进步让所有的家长更加开心，也就更加会支持读书和我的工作。
我设立了家长委员会，有10几个铁杆的家长，班级里有什么事情，这些家长都做的很好。为了拉进和家长的距离，每年的艺术节，我都会组织家长参加到节目中来，家长们在节目中找到了快乐，孩子们因为自己的家长能和自己一起演节目，也很自信。每次节目之后，我都会及时做好美篇和总结
两次艺术节，几场故事会，让我和家长们真正的站在了一条战线上，班级里的读书统计，家长委员会的家长们开始轮流做统计，一个月每人轮换3次。现在孩子们坚持读书二年了，家长和孩子已经养成了良好的读书习惯，已经不用我每天督促他们读书，孩子们每天坚持古诗，论语和多本书的读背。并开始简单的写读书笔记了。
