《好妈妈胜过好老师》读书笔记
孩子是玉石，父母不要拿锄头雕玉！
父母之爱都深如大海，但有质量差别，我想这也是造成每个孩子的差异吧。文章说，决定质量高低的，不是父母的学历，收入，地位等，而是对孩子的理解程度和对细节的处理水平！
细节一：打针有些疼
孩子的忍耐力其实是惊人的，给出合理的心理预期，多半能够接受一些看起来很困难的事情。
很多家长会在孩子打针前告诉孩子，打针不疼，打针不疼，其实这种说法不正确，我们就没有给到孩子合理预期，文章中作者每次都会跟孩子提前做思想准备，告诉孩子打针有一点点疼，并很形象的打比方说那一点点疼是多疼。我很庆幸在刚有孩子的时候看了这本书，也是类似方法告诉孩子，孩子到现在面对打针几乎没有哭过或者闹过。
告诉孩子“打针有些疼”，其实细节的处理让我们更加能教会孩子在困难面前从容镇定！我想也能运用在很多其他方法，比如说学一样新的知识或者技能，给出合理心理预期，站在孩子的角度然后跟孩子一起面对和克服！
细节二：不要捉弄孩子
“逗”和“捉弄”的区别，“逗”孩子是让孩子开心，以儿童的快乐为前提。“捉弄”是让大人开心，利用孩子的幼稚，故意让孩子犯错误，哭泣或者害怕，逗大人开心，这样给孩子带来的是羞辱，担忧和失落。比如大人用欺骗的方法，弄得孩子着急，博得大人哈哈一笑，孩子就会养成不信任他人和说谎的习惯。如果你的孩子被大人捉弄，千万要第一时间阻止，家长有些可能不以为然，认为是小事，一笑而过，但是在孩子心里，却是大事，事关孩子的事情没小事！
反思，在这个细节上我也许没有处理好，记得有次带思语跟闺蜜一起玩，大家都在逗她，让她有点生气了，而我并没有立即站在她一边，回来跟我老公说之后，我老公也说我了。
细节三：给小板凳揉揉疼
也许老人会犯错，年轻一代的家长并不会再打桌子或者板凳，但是也许有人会忘记给孩子上这么一课，撞疼了小板凳，自己疼之外，还得给小板凳揉揉疼。这些细节做好了，同时能培养孩子与其他人相处的“技巧”，就是没有技巧，一切行为处于天然，内心对别人友好，长久了自然能让人感受到，让别人舒服。也同时培养一个大度，善良和豁达的孩子。
哲学家弗洛姆认为，利己主义与孤独是同义语，而人不可能与外界毫无关系的情况下实现自己的目的。人只有和他的同胞休戚相关，团结一致，才能求得满足与幸福！
王选先生说：考虑自己和考虑别人一样多，就是好人。
“给小板凳揉揉疼”可以上升一个教育观或者哲学观的问题。
善良的人，才是和世界摩擦最小的人，才容易成为幸福的人；在心态上不苛刻的孩子，长大后他的处事态度会更加自如，人际关系会更和谐，会获得更多的帮助和机会！
同时这一段给我的反省，我们平时的为人处事是否计较得失太多，是否也能经常给“小板凳揉揉疼”？
细节四：每年都来的圣诞老人
看到这个章节的时候，我的第一反应就是仪式感，作者留心孩子的每一个愿望，关注她想要什么，在圣诞前给她惊喜，让孩子经常做着美梦，一个经常做美梦的孩子，她的童年能不幸福吗？
这样的细节处理非常棒，不仅让孩子深深的感受到父母的爱，并且教给她如何给别人带来快乐和幸福。
这又给我上了一课，平时我们给孩子这方面的仪式感太少，今天晚上睡觉前还问我，“妈妈，我很少做好梦”，我听了告诉孩子说：“妈妈以后会想办法让你做很多美梦的，相信妈妈”！
细节五：长大要和马晓飞结婚
人很容易受到暗示，如果一个人总被别人暗示为品行端正，善良友爱，他就会在这种氛围里渐渐发出自我肯定的意识，他的品行就会朝着健康的方向发展，反之亦然
这一段是对青少年早恋，父母如何应对的一个章节，男孩女孩进入青春期对异性产生好感都是正常，也是非常美好的，如果没有，倒可能不正常。大人内心阳光，孩子内心也会很阳光，成人如何以干净的目光看待孩子，以健康的信念理解孩子，引导孩子就至关重要！
我想我会一直再看这本书，不让自己犯错！
细节六：像牛顿一样
牛顿也会犯错误，比如有一次忙于实验，朋友等不到他，就先吃饭，他出来后看到桌子的残局，自言自语说：“原来我已经吃过饭了”。我们的孩子在日常生活中也会犯很多低级错误，我们能否像作者一样，对孩子说“像牛顿一样”当做一件趣事，一笑而过。而不是在孩子丢三落四后数落孩子“我不是早提醒过你”…
牛顿如果因为不注意生活细节而成天挨训，还能成为牛顿吗？
凡出于经验不足或者心不在焉的过错，只要不涉及道德问题，都不必指责或者发火，甚至不需要提出来…
欣赏孩子不是只欣赏他的优点，更是如何看待他的缺点。你看他总是用“像牛顿一样”的眼光，他就会真的越来越像牛顿。
这一章节，同样让我们检讨的地方有很多，特别在我们提醒几次的情况下，孩子还犯错，大人会忍不住发火或者落进下石要说孩子一顿，反省反省…
细节七：古诗滋养的孩子
中国古典诗歌浓缩了我们母语的精华，读这一章节，坚定了一个认识，儿童应该大量背诵诗歌，尤其是古诗！从小培养孩子的文化修养，更能培训孩子的完善的思维方式。
被古诗滋养的孩子，得到的不仅仅是诗情和文才，实际上也成为被生活和命运多一份垂青的人！
反省：继续给孩子读古诗，并跟孩子一起学习古诗！养成学习习惯！
细节八：给孩子“犯错误权”
就一个孩子来说，他内心自信平和，比谨小慎微重要，凡事有好奇心，比凡事不出错重要，他有自我选择的勇气，比选择正确更重要！
在无关紧要的事情上，尽量不要给孩子纠错：减少对孩子的摆布，不强行让孩子接受他不愿意接受的事情，比如吃饭，比如问叔叔阿姨好。
允许孩子犯错误，给孩子自由，本质上是教会孩子宽容！
大人同样反省，我是否给孩子足够自由了，还逼着孩子吃饭吗？
继续修行，提升自己！
