刘校长说无论我写什么都能和教育扯上关系，我想这大概就是职业病吧。教育成果不可能一蹴而就，它需要漫长的过程，它是逐渐渗透的过程，是潜移默化的。
快该期末考试了，我每天鼓励学生，我压着火气不想多说什么，可是我的沉默导致班上很乱，各个任课老师给我反映，说学生上课可以自由走动，交头接耳，简直没法上课，我意识到我必须管了，于是召集任课教师共同想办法，并把经常违纪的学生叫到办公室进行批评教育。最后在大家的一致努力下，我们达成协议，后进生保证上课不捣乱，认真听讲，不随便说话。虽然我知道撑不了多久，但是能撑到期末考试就行。
这几天天天考试，天天改卷，很忙，可是我坚持每堂课都偷偷到教室外面看看，特别观察经常违纪学生，发现他们果然老实多了，有的学生还能认真听课，我心里顿时安慰了许多。
今天和刘校长一商量，决定给学生买汉堡包作为奖品鼓励那些不违纪的学生。在上周我就告诉学生这周奖品丰盛，中午吃过饭我把奖品买过来，立即给学生发放，保证学生能吃饭热乎乎的食物。当得知奖品是汉堡包时，有些同学欢呼，有些同学后悔。其实我想要的就是这样的效果，我觉得教育的机会来了，我让学生安静下来，告诉他们，第一，你要坚持努力，只有这样才能收获意外之喜。第二，有学生说下午达标，可是下午的课程取消了，所以计划赶不上变化，有些时候再想努力，可是为时已晚。
最后我还想说件事，那就是最后一个汉堡包我想送给冯宇，因为他提热水时受伤，这是为咱们班级做贡献，我们应该感谢他。我说对于咱班学生我是感动的，因为咱班没有坏孩子，无论我与你们在教室还是办公室发生摩擦，在校园内，你们都笑着跟我问好，没有因为我的批评不理我，更没有把家长搬到学校来找事，我是感激的。另外在我眼中，无论是优秀生还是后进生，我都一视同仁，因为我和你们无冤无仇，我不喜欢偏心学生，就像小时候我不希望我的老师偏心是一样的。再者对于现在的学习，我不可能为了成绩把你们逼得不能接受，因为每个人对知识的接受程度是不一样的，只要你努力学习，不管成绩如何，老师都不会批评你，因为尽力就好。我希望咱班学生共同努力，营造良好学习氛围，共同把成绩提上去。
学生的成绩与家长也是有联系的，前几天二班一男生说话，我批评他，他的班主任知道后对他说你看你语文老师比你爸妈对你都好，因为你爸光顾着做口罩挣钱了，连到学校的时间都没有，你语文老师还天天管着你。其实不管家长管不管孩子，作为老师我们都会管孩子，都会给他批改作业，让他背书，遵守纪律，如果犯错，该批评批评，如果进步，该表扬表扬。至于问老师要成绩，我只能说我尽力教，至于学到什么程度，这个就不是我的能力范围内了。
临近期末，希望家长真正重视学生，也祝愿学生能考出好成绩。
