嗯嗯额，好像最近我们一直是19号开组会，这不，今天是19号，毫无例外的开组会，这次我们汇报。
电沉积结果很不理想，那就是没有数据，还好，自己的逻辑好（先自夸一下），那就直接把失败数据摆上去，由此说明问题的存在性，即证明此方法不可行，那就换条路，化学方法制备，对，对，对，化学制备有以下缺点，这些缺点影响测定，所以，解决方法就是杂化，那就先来文献吧（还能凑数呢），OK，这样应该就可以了吧！
汇报完后，大boss说他没什么说的，然后象征性的问了我两个问题，我的回答他很满意；老大抓住我的SEM图，说了我几句，又问我材料的大小时，我说忘了，肯定挨批啊（没事，已经做好充分准备，谁让我心理素质好）；mls也发了两句言，不过我说了一句后，自己也把自己否定了。
最后，总结时刻，大boss点名夸我了，当时，实在没好意思抬头（毕竟他在夸我前批评了两个人，这样很少尴尬啊），说我思路特别好，前面做完后，就想到了用PB改变电势，初定方法是电沉积，然后，电沉积不行之后，想到化学方法，化学方法有缺陷，就看文献，总结思路，借鉴别人的方法，解决了化学方法的缺陷和配位水的问题。出现了问题，然后阅读文献，找到解决方法。
老大也是我经历组会以来提出了表扬，意料之中，不是对我，的mlt师兄，夸他认真思考，知道什么表征，对应什么……提的两个问题都是他想问的，哦，和老大同思路，很棒，佩服。其实，我也挺佩服mlt师兄的，感觉他懂得很多，看来，以后要把大脑用起来了，不然，留着干嘛！？
组会结束后，回实验室路上恰巧在走廊里碰见老大，他用手指着说，电镜图肯定找错了，向孩子一样有成就感，那样子非常开心，很巧，被一群师妹看见了，便问我，老师给你说什么了，当然不能说了，笑了笑就过去了。
看了看mls的组会记录，关键是看她给我写了什么，惊呆的发现，她也在看PB,我想问，这算盗窃吗？我之前提到电沉积，她后后面她也要用电沉积，我用PB，她竟然也再看PB，我敢肯定，她看PB肯定是自己要用的，这也是我不交给她总结的原因，就是不想让她看我做得比较细则的地方，不过，她今天竟然跟我要我的总结，我明白，她就是想看看我做的怎么样，因为这几天我没上去做实验。
嫌弃我
隔三差五的问我论文什么状态，没变，没变，没变，变了之后又给我来句，差的远着呢。我是找虐啊，本身没打算论文改状态的，但还是登录看一眼吧，哦，哦，哦，状态变了，with editor了，这对我来说，感觉好漫长啊，师姐和我一起投的，我那个状态是editor invited时，她就已经with editor了，况且，我这technical check in progres了两三天，所以，很happy的把这个消息告诉老大，没想到他又说了一句:还差得远呢，送审再说，可能感觉自己说的太……了吧，紧接着发了一个表情，其实，老师，您没必要发这个表情，我已经习惯了您说我。希望自己能有好运，用论文堵住一些人的嘴，与另一些人的嘚瑟，加油！
by 小怪兽
2016.10.19 星期三
