前段时间高考放榜，学霸刷屏。广西理科状元杨晨煜，刷新恢复高考以来广西理科总分最高分记录；一时间杨晨煜父母的教育方式被推到了热搜，杨母接受采访时表示：孩子肯定要从小培养，所有的习惯必须要在他没有自主思考能力的时候，全部帮他打好，比如，阅读。

这让不少妈妈陷入焦虑，嫂子看后更是深信不疑，开始狂抓十岁侄子的阅读，什么唐诗三百首、四大名著儿童版、国外经典小说儿童版等，全部搬回了家。但小侄子翻着白眼跟我抱怨，“学了一天已经够累了，还每天让我看这些！真烦”。嫂子也反映，侄子明显有抵触心理，不是盯着书发呆，就是看着书打哈欠。其实，在孩子没有养成阅读喜欢之前，直接就让孩子读这些枯燥书籍，就如同打游戏时不练小怪，直击boss一样，这样的操作几乎都会被团灭。

为了让侄子爱上阅读，我特意选了一套《了不起的小盖茨》送给他。一周后嫂子说，“你还别说，这几天就跟变了一个人似的，天天到家早早写完作业，就等着看书，临睡觉了还书不离手。”其实这一切都在意料之中，毕竟《了不起的小盖茨》并不像传统意义上的儿童读物，反而更像一套类似漫画的“儿童涂鸦日记”。它将漫画、手绘文字用轻松幽默的语言组合起来，以一种全新的形式，从小学生汤姆·盖茨的视角出发，记录了一个平凡普通、但又机智聪明的小学生地成长故事。你一定想不到它的画风是这样的:

这样的：

本书作者利兹·皮琼，是一位专业的童书创作者，从事儿童书籍创作10余年，《了不起的小盖茨》系列是他创造的第一套少儿读物，以别具一格的涂鸦创作风格，斩获无数国际大奖。被翻译成十几种语言在世界各地出版，而本书主人公汤姆·盖茨也成了风靡全球的明星人物。有教育专家称，这是一本让调皮的孩子更努力，让努力的孩子更机灵的小学生零距离成长笔记。

好了，说完了此书概括和作者情况，接下来我将以《了不起的小盖茨——不一样的明星学生徽章》为例，来说说这本风靡全球的涂鸦日记，到底是如何通过一件件小事，吸引全球小学生目光的。

汤姆·盖茨绝不是一个传统意义上的乖孩子，他每天踩着点到学校，找借口拖欠作业，策划各种恶作剧。但在另一些方面却又有超过常人的才华，年纪不大就组建了自己的乐队，小小年纪就在绘画方面显示了过人的才华。这不就是无数成长少年的一个真是缩影吗？或多或少，孩子们都能在他身上找到自己的影子。

“目的不纯”的小盖茨

盖茨想得到一枚“明星学生徽章”，不是因为这是多么光荣的一件事，而是因为他的同桌兼死对头——马库斯，有一个“明星学生徽章”。自从马库斯有了徽章就从没停止过自夸，当然也不忘记打击盖茨。这让盖茨有些心动，拥有明星学生徽章意味着可以再午饭时间待在图书管里，这对酷爱画画的盖茨是一个绝好的机会，因为他可以大看特看漫画书。

当然盖茨还发现，如果拥有了明星徽章，老师们会给你更多的笑脸，这让盖茨决定争取一下“明星学生徽章”。

身为家长、老师，我们总教导孩子好好学习，其实面对那些刚上学的孩子，与其教他们“为中华崛起而读书”的大道理，倒不如给他们一点实际的实惠：午休可以待在图书馆，甚至是多几次笑脸，孩子们都会觉得拥有了动力。

机智小盖茨，智斗马库斯

如果碰到不守规矩的同学，你会教孩子怎么做？是保持绅士风度，忍一时风平浪静，还是以牙还牙让他认识错误？小盖茨和马库斯的一次斗智斗勇，就给了孩子们一个很好的示例：

突如其来的暴风雪，让校园沸腾了。堆雪人、打雪仗好不热闹。小盖茨和伙伴们堆完雪人，决定通过“石头、剪刀、布”的游戏暖暖手。看着一旁玩的兴高采烈的同学，马库斯也决定加入他们的游戏。

“开始，一，二，三……”其他人都出石头剪刀布，唯独马库斯做出了一种微微颤颤的波浪形动作。“那是什么？”同学们问道。

“水，水把石头、剪刀和布都赢了”

“水？这个游戏哪里有水？”盖茨的好友德瑞克，提高声音问道。

“这个游戏就是这么玩的，水能把不浸湿忙，令见到生锈，让石头沉底，所以我赢了。”马库斯任性的回答。接下来的几次游戏，马库斯故技重施，每次都出“水”，让别的同学无计可施。

看着一旁洋洋得意的马库斯，盖茨提议在玩一次。

“一、二、三……”除了盖茨和马库斯其他几位同学分别出了石头、剪刀、布。马库斯还是那个挑衅的波浪手，但这次盖茨却没有循规蹈矩，而是用手做出了一个“光芒四射”的形状。并大声喊道“我赢了！”

“那是什么？”马库斯想知道。

“是阳光，太阳能把布烧成灰，能把金属熔划掉，还能把石头晒成尘土，当然也能把水晒干。所以我赢了……”盖茨骄傲地说到。

“那是你胡编的”马库斯抗议道。

“才不是呢，你既然能出‘水’，那我就能出太阳！”

“哼、愚蠢的游戏。我是明星学生所以我能去图书馆待着，暖暖和和的，你们这群家伙只能在这冻着，玩你们的愚蠢游戏吧！ ”马库斯气呼呼的走了。当然此次交锋，又一次加强了盖茨得到徽章的决心。

“石头、剪刀、布”游戏中竟然出现水和太阳，不得不感叹孩子们天马行空的想象力。面对不守规矩的同学，盖茨没有让步，而是按照对方的逻辑打破规则，机智化解危机。这不仅给孩子提供了一种解决问题的思路，更是给家长一个警示：有时候孩子不合时宜地打破规则，可能只是为了给那个让自己难堪的同学一个下马威。下次，再被叫家长时，不妨想想盖茨的故事，多问问孩子行为背后的故事。

爱家人，是孩子一生的课题

第一，如果孩子告诉你有不喜欢的亲戚，你会怎么办？告诉孩子，我们是亲人，必须相亲相爱？还是尊重孩子，减少和周围亲戚的来往？来看看盖茨是怎么做的呢？

小盖茨的鲍勃爷爷和梅维斯奶奶，已经结婚快50年了，盖茨戏称他们为“老化石”夫妇。为了给老人过个有意义的50周年结婚纪念日，盖茨一家和叔叔凯文一家准备给老人一个惊喜。凯文叔叔和爱丽丝婶婶特意带着盖茨的两位表哥，来盖茨家讨论具体细节，然而恰好碰到了大暴雪，两家人不得不挤在一起。

虽然，盖茨不愿意和两个表哥挤在一个屋子，也讨厌凯文叔叔犹如怪兽般的呼噜声，但看在表哥带来的小零食的份上，还是很愉快的邀请表哥去了自己的屋子。

所以你看，如果家里有孩子不喜欢亲近亲人，家长大可不必强行让孩子接触，也不必带着孩子远离，用孩子喜欢的小东西得到孩子的认可，不失为一种聪明的办法。

第二，好的身教远胜于言传

很多家长都头痛付出所有，却培养不出一个懂得感恩的孩子。我们总是把责任推给孩子，但从小盖茨给爷爷奶奶准备礼物的过程来看，最好的教育是父母的身教。

小盖茨的爸爸妈妈、叔叔婶婶每个人都在给“老化石”夫妇筹备礼物，看着长辈们认真的样子。小盖茨决定自己也给爷爷奶奶准备一份礼物，碰巧福勒曼老师布置了一份写诗的作业，阴差阳错地盖茨写了首诗（具体故事见图）送给了爷爷奶奶。用心的礼物最动人，小盖茨用自己的行动延续了父母对长辈的尊重。你看，父母的身教远胜于言传。

一本有价值的书，一定是在书本外有一定的延展性。孩子由于辨别能力有限，对价值的定义需要家长去导正。选取一本三观正、可读性强、趣味性高的儿童读物就是家长必做的功课了。如果你还没有更好的儿童读物入门书籍，不妨试试这中涂鸦式的儿童读物，也许是个不错的选择。