新教育如涌动的春潮在我校教育这片热土上呈现出勃勃生机。如果说一开始新教育只是一粒粒小小的种子，那么今天已经根植于义务教育这片沃土上，成为一朵朵含苞待放鲜花，飘逸着醉人的芳香。在学校领导的倡导下，这段时间我认真学习了朱永新老师的《新教育》，体味了朱老师关于“过一种幸福完整的教育生活”的教育内涵。
图片发自简书App
朱老师的新教育告诉教师要教给学生一生有用的东西。朱教授说，目前以成败论英雄、以金牌论英雄、以升学多少论英雄的观点是错误的。新教育实验行动方案的关键是，教一些学生一辈子真正有用的东西。关键是怎么样让学生有一个真正辉煌的明天，而不仅仅是辉煌的今天。
朱永新新教育的核心理念不是强调“一切为了学生的发展”，而是突出“一切人”。这里的“一切的人”不仅指学生，还包括教师、校长、父母和一切与教育有关的人。朱教授认为，没有教师的发展就没有学生的发展，没有家长的发展也没有学生的发展。在学校开展读书打卡以来，家长积极配合。
图片发自简书App
新教育提倡变阅读为悦读，让阅读变成孩子一生的习惯，让悦读成为孩子一生的心灵港湾。新教育明确指出：“一个人的精神发育史就是一个人的阅读史，一个民族的精神境界取决于这个民族的阅读水平。一个没有阅读的学校永远不可能有真正的教育，一个书香充盈的城市才会是一个美丽的城市。
每晚，家长发来的读书打卡
新教育实验的目的是“让教师和学生过一种幸福完整的教育生活”，主要通过改变教师的行走方式、学生的生存状态、学校的发展模式、教师的科研范式来实现这一目的。在我看来实现这一目的的过程实际上也是教师和学生一起成长的过程。
师生共读
