今天大课间结束回到班级，大部分的孩子回到座位上休息，有些男生被游戏吸引了去，围在讲台上的电脑边，想到他们一般会在教室外超出范围玩，此刻至少还能在教室里，至少在我眼皮底下，不用让我担心他们会玩得过火。
还有一些孩子坐在位子上休息吃点心，这我也理解，刚刚大课间活动结束，难免感觉有些累，我当然不想把他们逼太紧。但我一直作为一个旁观者的角色在观察他们。有些事不强制做，但若是主动做了，我肯定会大大表扬。
说到底，我还是希望有一点惊喜产生的。我看到有几个女孩子在走廊上练习立位体前屈，我还是开心了一下。看到他们靠着墙，伸直腿，双手垂直往下拉伸，我暗自在心里为她们打气。
年级组S老师是个热心人，她从我们班门口路过，立刻停下来，对那几个女孩子说：“腿不要弯，不要弯。”说着上前指导起来。这几个女孩子里，萱萱是带头在外面练的，而且练的最认真。S老师看她身体下落有些困难，便从身后抱住她的肚子，一点一点帮助她下落，提醒她不能弯曲大腿，告诉她落到哪里是哪里，手碰不到地就垂直挂下来。并且，S老师还告诉在场的每一位小朋友，说：“双脚分开与肩同宽，大腿不能弯曲，慢慢下落，每天都要练习几次才有效果。切忌下落和起身不能快，腿部没有得到拉伸，一点效果都没有。”孩子们点点头，按照她说的练习。
接着，S老师把她们带到楼梯口旁，走上第一节楼梯，用同样的动作告诉她们练习要领，整个过程以身示范。
二十分钟的大课间，其实也是学习成长的好机会。我召唤孩子们回到班里，进行了谈话，主题就是《用心的孩子能得到更多帮助》。谈话开始了：孩子们，我们的体质测试马上就要开始了。这段时间大家都在刻苦练习。每个小朋友都有自己的弱项，又因为时间紧迫，所以我们更应该抓紧一切可以利用的时间练习。我也知道大家大课间运动完回来很累，想休息。但是今天我看到萱萱还有几个女孩子在外面练习立位体前屈，而且非常认真，我想为她们点赞。接着，发生了什么呢？S老师从我们班门口经过，给这几个练习的女孩子做了指导，我相信他们肯定在接下来的练习中会注意改正。我们其他小朋友肯定也有动作姿势不对的地方，你们失去了这次被S老师指导的机会，因为你们坐在教室里。
