每到年关临近的时候，绝大多数人会对自己即将过去的一年进行梳理和总结，可当总结展现眼前的时候估计每个人的心情是千差万别的。于是，进步成长之人在心里暗暗作好了自己来年的计划与安排，而"浑浑噩噩"过日子之人为了弥补这一年没有什么成果内心的焦虑和不甘，也早就在自己心里许下了宏愿，制定了一大堆的计划，至于来年年底，大家的完成情况究竟如何，制定的计划是否适合于自己，估计没有多少人来对你进行考核，原因有二:第一，没有人清楚你的计划，也不知道你想要达到的目标;第二，对于本身不适合自己的计划和安排，执行开始的那一刻，其实就已经不存在考核的必要了，没有听说过"姚明要跟谁赛跑"。可是，就是存在着这么一群，而且绝对不是少数，包括曾经的自己，在没有认真思考的情况下，盲目地，犹如打了鸡血似的开始行动，结果很大程度上，可想而知，动力一点点消失，然后终止行动。这应该是值得庆幸的，因为假如一开始就没有经过认真思考，草率行动，那么努力的程度越大，浪费的成本越多。在这里，我不是说努力没有用，而是说只有找到了方向，努力才会有意义。记得蔡志忠先生说过"努力是没有什么用的"，其实他的含义也是讲，要思考后的努力才有意义。我想，这可能是"为什么读了那么多书，上了那么多年学，懂得了那么多的道理"，可就是过不好自己一生的原因所在。
一直以来，觉得学校教育的方向是错的。教育的对象是人，目标是将人培养成更加完整的人，片面地讲，就是要会独立思考，具有审美，明辨是非的能力等，而不是规模化地将学生经过标准化的教学流程后推向社会主义的市场上，而毕业的学生很大程度上，真正不知道自己想要什么，也不知道如何思考。也可能也是教育带来的后遗症，毕业了，工作了，可工作不是我想要的，但又不知道自己究竟想要什么样的工作，导致工作不热心，效率低下，公司业绩不好等一系列问题，加之社会诱惑的加大，如果内心没有自己认真思考想要的东西，那么就很容易见异思迁，掉进诱惑的大坑里，难以自拔。想想国外，职业与专业没有高低贵贱，学生完全可以通过自己的思考和精力，选择自己喜欢的专业，到将来毕业从事自己喜欢的工作，那效率可想而知，而社会就是由我们这些人组成的，个人的效率集合在一定程度上可以反应这个国家或社会的效率。在一席的演讲中，蔡志忠先生的另外一句话"不要让老师教你，其实他们什么都不懂"，要想学，就自己想尽办法去学习和解决。这里没有否认学校教育的意思，只是觉得学校教育离最初的教育的目的渐行渐远而已。没有好的教育目的，如何培养完整的学生和人才，在将来如何与别人竞争，个人如此，国家亦如此。
上面的所述，其实目的只有一个，想要告诉大家:独立思考能力的作用远远超乎你的想象。尤其在当今，数据指数递增，知识繁殖加快，碎片化信息充斥生活各处，独立思考能力显得更加重要。可我们就是不自知地活在自己的自我想象中，这其实就是变相地意淫。不花时间来思考，只知道一味的努力付出，结果可能真的让你失望的想要卧轨。可话说在前面，出现这样的结果怪谁，只能怪你自己。当然你可以反驳，怪学校没有教育好，怪老天不长眼等等，可你不能忘了，所有能力的培养都在于你自己，如果你自己不想提升，那么谁也没有办法，因为毕竟"你无法叫醒一个装睡的人"。
这里想说的是，现在没有认真思考或是压根没有独立思考能力并不可怕，因为毕竟能力是可以培养的。最为可怕的是，沉迷于这种所谓"奋斗者"的状态中难以自拔，他们喜欢上了这样忙碌感，这种所谓的充实感，一旦没有事情可干，他们内心的焦虑足以让他们坐立不安，难以入睡，这样的人如果不及时止步，停下来认真想想自己为什么要出发，否则很有可能累死也实现不了自己想要的人生。有些人，就是很享受这样的快感，每天一大早就起床工作看书，晚上熬夜不睡觉，看起来一天16个小时都在忙碌，但是，但是，这16个小时的时间里，你究竟有多少时间在全身心地工作，先暂且不管你做的事情对与不对。估计，大把的时间浪费在了社交软件，浏览网页等杂事上，看似努力忙碌的背后，其实真的只是享受忙碌带来的那种快感，仅此而已，所有的努力对于自己的成长究竟有没有帮助，他们是不会思考的，可能没有时间，也可能没有能力。但我想说，谁一生下来就是超人，能力不都是一点一滴积累起来的吗？现在越来越发现"做正确的事情比正确的做事更重要"。但做正确的事情的前提不就是有强大的独立思考能力吗？突然想到了网上流行的那句话"不要用战术上的勤奋掩盖战略上的懒惰"，其实表达的可能就是我今天想要表达的意思。
相信我，有上面倾向或习惯的人不只你和我，大家很多人都是从那个无底洞中爬出来的，你我并不孤独，只要现在开始我们的独立思考。
