我喜欢读书，也读过很多书。在空余的时候读书是一种休闲；在迷茫的时候读书是这一种指引；在无助的时候读书是一种心灵的疗愈。在大学毕业纪念册上我写到：好读书不求甚解。在有了孩子之后，我的读书观念发生了改变，阅读是为了输出，因此好读书也要求解。观念转变，带来认知上的变化。曾经我完全是为了念书给女儿听，是真的在“读”书。读之所以加引号，是因为我只是通过我的声音将书上的文字念出来。
我最喜欢的一本书是我最近和女儿分享的一个绘本故事。绘本故事就是带图画的书，有人说绘本是写给小孩子看的，而我认为只要愿意读，多大年纪的人都可以阅读，并且从中受到启发。我最喜欢的这本书的名字叫《蚯蚓的日记》，有两位美国绘本作家和插画家：朵琳·克罗宁、哈利·布里斯合作完成的。封面上一个做在蘑菇桌前，头戴红色帽子的小蚯蚓握着一个和几乎和它的身子一样长的铅笔在写字，它是不是在写日记呢？很可能是啊。那快来看看它写的是什么吧。
翻开书，看到衬里，就像一个家庭的照片墙，上面贴着它的成绩单、小时候和父亲的照片等，从书的环衬可以看出蚯蚓家很注重家人的关系和情感。再来看它的日记，有时间：从3月1日写到6月5日。开篇写到妈妈的话，我常说，小孩子要听爸爸妈妈的话，小蚯蚓把它妈妈的话记得和清楚：妈妈说，有三件事我必须记住，一是地球提供了我们所需要的一切；二是我们钻地道的时候也帮助了地球。哦，你看蚯蚓妈妈的眼界是多么的开阔，让蚯蚓有满满地价值感。蚯蚓妈妈给予小蚯蚓的教导在它与朋友蜘蛛的交往也能窥见一斑。这也是我喜欢这本书的一个原因。我们都知道在家庭教育中培养孩子的价值感和自尊非常重要，那么如何培养呢？蚯蚓妈妈两句话就道出了真理，真是大道至简！
你会重视孩子的社会交往能力培养吗？对于这个问题的答案，作为父母的人，回答一定是肯定的。那么如何培养的呢？答案也很简单，就是让他和伙伴交往，蚯蚓的朋友是一只蜘蛛，他们互相教学对方的技能，蚯蚓教蜘蛛钻地，而蜘蛛教蚯蚓倒立。他们能学会吗？很显然是不能的。在与同伴交往中，蚯蚓发现了自己的独特性。
那小小年纪的蚯蚓要上学吗？需要啊，衬里都有提示，成绩单装裱的美美哒挂着墙上。也和现在的小学生一样，他们自己带午饭，中午在学校吃，一天他忘记带午饭了，看着同学们吃的香香的，他直咽口水，于是它把回家功课吃了。看到这里模拟是不是会责怪蚯蚓妈妈，为什么没有给他准备好午饭或者提醒他带好午饭呢？哈哈，这就是自然结果的惩罚，没有带午饭，就没有午饭吃，这是正面管教中一直很强调的逻辑后果。正面管教是现在家庭教育中很受家长欢迎的一个积极养育的方法。你看蚯蚓妈妈都会，我们是不是要放下对自己的平和苛责，在育儿过程中做到情绪稳定，给孩子创造一个不焦虑不紧张的环境。
当然了，蚯蚓家族不仅重视学习的培养，还重视文明礼仪，蚯蚓的爷爷告诉蚯蚓要有礼貌，结果小蚯蚓还真的做到了，它站在蚂蚁队伍的一边，对路过的每一只蚂蚁说早安、你好、很高兴见到你！看到这里，你是不是会大笑起来呢？我隔着屏幕都能听到你的笑声。
一个努力学习、人际关系良好的蚯蚓对自己的未来有没有想法呢？它长大后要做什么呢？小蚯蚓在它的日记里说，它长大后想当一个秘密情报员，这项工作虽然有危险（因为总统会踩到它），但总得有人去做，多么有责任担当的蚯蚓呀！
在日记的最后，它写了自己的喜欢的和讨厌的，当然还有对自己的认识，虽然他们的身材很小，会有很多人忽视他们，但是地球永远不会忘记！与开头相呼应，蚯蚓对自己的价值有充分的认识和肯定，这是一个人立足于社会，服务于社会的基石。我超级喜欢这个绘本故事，也推荐给大家。让我们在阅读中和自己相遇！
