期盼已久终于聆听到了巩原宏老师的《共建共享网络社群 共话共育家校合力》的讲座，进一步的认识到了家长、学校、社会三结合的教育网络，如何做才能加强学校与家庭、教师与家长之间的密切联系，从而达到家校携手共同培养孩子的目标，是目前学校工作的重点和难点，听过讲座后，感触颇深，让我一直以来的困惑迎刃而解。
学校是孩子成长的重要阵地，可是对孩子的教育不能仅仅只靠学校。因为家庭是孩子成长的第一环境，父母是孩子的第一任老师。所以家校沟通形成教育的合力是提高教育教学质量的的重要保证。苏霍姆林斯基有句名言：“没有家庭教育的学校教育和没有学校教育的家庭教育都不可能完成培养人这一个极其细微的任务。”因此，学校教育和家庭教育是紧密相连的。
家校互动，老师与家长之间的话题也应该是多方面的。作为一个充满爱心的老师，平时应该多多观察孩子、关心孩子、善于打开孩子的“心锁”。学校与家长建立长效的管理机制，让孩子向着快乐健康的轨道发展。
结合我校的实际情况，我校一直以来以全面提高素质教育为重点，充分发挥家庭、社区对学校的监督、参与、服务等作用，通过开展多种形式的活动，加强了学校和家庭、社区的联系，促进学校教育教学工作，同时改善并促进了家庭教育和社区教育。学校和家庭、社区共育共建带来了许多新的变化：理解支持教育的多了，挑剔责难的少了；理智对待孩子的多了，溺爱责罚孩子的少了；关心孩子成长的多了，放任不管的少了；关注孩子做人的多了，苛求考试成绩的少了；孩子的自由时空多了，强加的作业少了。学校和家庭、社区共育共建提升了学校办学水平，走出了一条办人民满意教育的学校可持续发展道路。
今天听过了巩老师的《共建共享网络社群 共话共育家校合力》 ，今后我校将共育共建共享这项工作列入课题研究，继续探索家校社区共育的科学发展新路。从理论上、方法上不断完善，开拓创新，让学生与家长的关系、家长与老师的关系、师生关系更加和谐发展，在教育教学中产生了巨大的合力。为学校的可持续发展，办好让人民群众满意的教育继续努力。
