午间，我带女儿餐厅吃饭，她提到同学发消息告知二中一名学生自杀。这样的消息总是不胫而走，尽管没有报道，但在孩子和家长间已经传播开来。
其实，一周前我就已听说此事。近两年，这样的事情频发，但每次听到这样的消息，我心里还是会为之一颤，为一个年轻生命的陨落而感到无比可惜。孩子的内心到底经受了怎样的痛苦，才会用终结生命的方式告别世界。
女儿还补充说，听说是因为老师批评了他，而且他家里还有家暴问题。我深深地叹了一口气，为这个孩子、也为这个家庭感到惋惜。
既然孩子提到此事，我当然不能回避。
于是，我反问她：“如果是你，你会怎么回应老师言语上的暴力？”
她稍做停顿，答：“我想，我不会当面反驳老师，老师不尊重学生，是老师自己的问题，但我作为学生，还是要尊重老师的”。
“嗯，那就保持沉默吗？”我追问。
“当时可能会吧，但我会私下找机会跟老师表达我的想法”。
我继续问：“如果老师置之不理，一意孤行呢？”
“那我可能会跟你说，求助于父母吧！”
听到她的回答，我很欣慰。女儿懂得尊重老师，即便老师出言不逊，她也做到了有礼有节。同时，她也没放弃维护自己的权益，尝试先自己与老师沟通，如果老师实在无理，她会求救于父母。
我曾经跟她说过：无论什么时候，爸爸妈妈会一直都站在你身后，只要你需要，随时都可以转身。
如果父母曾给孩子做过类似的心理建设，孩子会不会做出不一样的选择？时间不能倒流，我们无法知晓。
因为老师批评，所以就去自杀，这个“因果关系”貌似是成立的。但如果我们深入探究，就发现并不是这么简单的逻辑。孩子为什么会对老师的批评有如此强烈的反应？这才是问题的关键。
当然我不了解这个孩子的家庭状况，但“家暴”二字，我听着很刺耳，这可能也就是孩子选择自杀，而不选择向父母求救的原因吧。老师的批评也只能看做是这个悲剧事件的导火索。不可否认，学生反抗老师的权威需要很大的勇气，但如果这个孩子的亲子关系是正常的，我想他可能也不会做这样的选择。
亲子关系的质量决定着孩子心理健康的程度。孩子尚在成长当中，认知的局限性决定了他们会对很多问题做极端化解读。如果父母只一味关注成绩，再加上肢体上的惩罚，孩子怎么能感受到父母的爱？不管父母心中有多爱孩子，父母打他的动机有多么合理，都无法愈合孩子心底的伤害。
所以，家庭教育是有责任的。再后退一步讲，如果学校不是仅关注孩子学习成绩，而有相关的心理干预措施，也不至于使孩子失望地决绝而去。到底哪个环节出了问题？好像哪个环节都有问题。家庭、学校都没有对孩子的心理健康形成健全的防护机制。
不幸的是，这样的悲剧还在一次次重演，可是一直没有引起相关部门的重视。更没有引起很多父母的重视，大多父母都会为处在事件中的家庭惋惜，也有人会严厉地声讨老师，但都觉得这样的事离自己很远，别人的事说说而已！
其实不然，当然大多孩子不会做这样极端的选择，大多家庭的教养也还尚可。但我们是不是可以做得更好？为孩子的心理健康做更多的设防呢？
这个问题，应该引起我们每个做父母的人的深思！理想的童年不见得能保证一个人长大后的心理健康，但我们终会是可以做一些事情，降低孩子出现心理问题几率。不管是为了孩子，还是为了我们自己，我们都应该选择一种最有可能培养孩子健康身心的教养方式。
