分科课程，你从三月走来，却在6月说要离开。

从崔琳杰老师带来的《如何利用技术资源，有效促进教学》，到朱安强老师带来的《学会Geogebra，用交互课件让课堂更生动》，我们学习的软件从洋葱学院跨越到Geogebra；我对数学软件的认识从快过时的几何画板到了当下流行的Geogebra；我也从一个对洋葱学院略知一二的偶尔使用者变成了一个对洋葱学院有自己理解的洋葱助教。我和我的学生都在享受着洋葱学院的有趣和美好。

分科课程，给了我一个成为助教的机会。在分科提上日程的这段时间里，我认识了四个在我生命中具有重要意义的人。

第一位，沪江网校的校长吴老师。如果不是因为助教的选拔工作，吴校长在我心里将永远是一个严格的遥不可及的存在。但是因为疫情，我了解到了新教育；因为助教选拔，我认识了吴校长。新教育是我所知道的最好的教育，自从发现了它的好，我就暗暗发誓：我要把新教育带给我的学生。而搭班班主任意外怀孕，学校安排我接替她的工作，这让我有了搞新教育的机会。

开学之后，我就开始在班上搞新教育：晨诵、午读、暮省、植物课程、食育课程......但是在我们单位知道新教育的同事少之又少，而知道新教育的同事又是所知甚少，所以我常常是孤立无援的，在收获的同时也有困惑。当我与吴校长交流我的收获的时候，她说你赶紧去记录自己的简书吧！一语惊醒梦中人，于是我有了自己的几十篇简书。但是与吴校长交流困惑时，她说你应该先搞好教学当好班主任，而不应该想什么新教育。当时我好失落，但吴校长说的对，我确实应该先学爬再学跑。可是我没有听吴校长的话，我接着搞，虽然过程很艰辛，但是班上孩子确实变化很大。吴校长，衷心地感谢你，你推荐的课程，让我更加认可并热爱我的职业。在搞好工作的时候，也平衡了我看书的兴趣爱好。目前，我已经看了三十九本书。

第二位，是永兴镇江西小学的老师，也是青椒分科课程小学数学的助教——邓老师。那天，在助教的名单上看到我，她加了我的微信，第一句话是：你好，好难得看到一个盐边的。确实，我们在同一个地方工作，却以这种方式相遇，那种激动难以言表。通过交流，我们发现彼此都爱看书，都想搞新教育，发现了彼此太多太多的志同道合。为了保证去听新教育的课程，我们互相监督；还没分科的时候，我们互相提醒听课；我们讨论彼此读过的书，给对方推荐好书；我们遇到困难时，互相倾诉，彼此鼓励，真可谓君子之交淡若水。

第三位，青椒分科中学数学助教组长，来自通化的吴老师。第一次知道吴老师是我们组长并看到她照片的时候，以貌取人的我先入为主的认为她是一个很凶的人。其实不然，通过两个月的交流和沟通，我发现她是一个如我一般耿直，而且善解人意的大姐姐。她会耐心的询问我们有没有电脑，根据我们每个人的特点给我们分配任务。因为我有电脑，而另一个同事没有，她让我与她一起负责暖场，而另一位同事负责写文章。第一次暖场的时候，说不紧张那是假的。但是组长在指导我的时候，每一张PPT怎么做，每一句话怎么说都告诉我了，也就不慌了。虽然我们不能见面，但有时我们也会互相关心几句，那种感觉温暖极了。就是这个我以为很凶的人，从未凶过我。

第四位，青椒分科中学数学助教，惠水吴老师。我与吴老师的交流并不多，本身吴老师话也不多。但她一直默默完成组长安排的每一项任务。

知道我是青椒助教的老师，老是调侃我：因为你优秀的嘛！其实要平衡学校工作和助教工作，我们也需要付出一些吧！从批改作业到做PPT到上麦，别人只看到我们侃侃而谈、自信满满，但真的是台上一分钟台下十年功，但我们从未后悔过，收获真的大于付出。

做助教之后，我学会了在CCtalk开直播，学会了在直播的时候放音乐吸引听者的注意；做助教之后，我了解到了新教育，认可了新教育，爱上了新教育，并且决定为新教育奋斗终生，过一种幸福而完整的教育生活。盐边中学是我们盐边县的新教育试点学校，上周五他们过来招生，我与盐边中学的老师进行了交流，感觉自己的新教育比他们还向前走了一步。因为我的学生在班上已经树立了自信，他们会觉得在三班和在别的班不一样。实际上很多事情真的是机缘巧合，因为疫情让我接触了新教育，并且去了解了新教育，而且也把对新教育的理解践行到了实践之中。

网络这个东西真的很神奇，无论距离的远近，它能将两个熟识的人连在一起，也能将两个素不相识的人连在一起。要学的课程很多，但是青椒绝对是别的课程无法取代的。因为青椒带给我们的东西很实用，也让我们把握得到未来教育的发展方向。说句心里话，舍不得2019届青教计划课程的结束，想一直与它同在，想与每一届青椒同在。