清华大学经济管理学院中国与世界经济研究中心主任、哈佛大学经济学博士李稻葵
很多家长的关注点都集中成绩，孩子的体育能力被忽视。成绩不能决定孩子的一切，促进孩子全面发展才是王道。孩子参与体育运动能够获得乐趣、健康，能挖掘潜能，养成良好的品质。
李稻葵：如果在孩子成绩过得去的基础上，让他们学一点符合身体特长的技能，适当多参加一些体育比赛，这将能够最大限度地拓展他们的心智禀赋，孩子会终身受益无穷。
运动员具备的3个特殊的心理素质：一是有难以击垮的信心和号召力，二是懂得如何去竞争，三是懂得团队合作。
国际上很多领导人，都是职业或业余体育运动员
运动员懂得竞争。体育游戏天生就带有竞争性，运动员喜欢竞争。运动员懂得团队合作。
竞争和合作就是人类社会永恒的主题。这就是体育精神！运动员在千变万化的比赛场上不可避免有过失望、恐惧、质疑、懊恼……
集中精力想好下一个，保持住高度的注意力，才能把握住赢回来的机会。
有校队背景的学生是最有集体荣誉感的，为母校捐款最多
牛津大学有个久负盛名的罗德奖学金（创立110多年）有四项招生标准，其中一项就是喜爱体育，有运动成就（他们认为这样的人往往具备优秀的心智，是值得栽培的未来领袖）。
美国大学联盟——常青藤联盟，它最早就是哈佛、耶鲁、哥伦比亚等若干所大学的美式足球运动体育联盟，而非学术评比联盟。
清华附中约三分之一的学生加入校队
