写作教学是语文教学工作中难啃的一块硬骨头，写作教学现状无论是老师层面还是学生层面均不理想。在一线工作这么多年，我不知道大家有没有发现，我们有教案，但是很少会有作文教案，更不要说作文教学详案了。整个初中三年的作文教学，相对来说无教学序列，无训练目标，无教学详案。
作文与语文而言，是至关重要，且绕不过去的。那么，具体该如何落实作文教学，该有一个怎样的操作范式呢？
基于以上情况和以上思考，我们尝试着在作文教学迈出探索的第一步。我们读有关作文教学方面的名家论著，观摩名师作文教学课堂实录，尝试建立过程化作文教学范式，试探着形成可操作性的教学设计。
这些不成熟的设计在公众号上一一发表，一路走来, 倍感愉悦与欣慰。近日，我们希望通过本平台为大家推送分享工作室作文教学课例。
借开学之季，我们整理汇总，倾情呈现，希望能够给大家一点有用的帮助，同时期待带给我们自己更多的启迪和反思。
碰巧，看到语文湿地的推文---开学季，解决您的备课烦恼，提升您的备课境界，青春语文送上五大课程资源包
这个挺好，直接学习，于是我们就有了这样的题目：开学季，解决您的作文教学备课烦恼
序言：针对当前作文教学过程化指导缺乏或不足的现状，岳喜红名师工作室全体成员自2019年——2021年以来持续进行过程化写作教学法在统编教材中的实践与研究，将过程化思想贯穿于整个写作教学。
作文教学专题研修期间，根据统编教材课程资源，基于过程化作文指导，共开发教学设计节。通过理论学习、讲座交流、课例开发、课题申报等系列研修活动，推动了工作室成员参与作文教学的研究，提升了区域教师的作文课程意识，有效地提高了区域作文教学质量。
借开学之季，我们将全体成员的作文教学设计整理汇总，通过本平台推送分享，欢迎批评指正。
