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带我儿子去公园玩，经常会看到这样一幕：两个小孩因为抢玩具哭闹起来，大人们不由分说跑过来责备一番，“小朋友要爱分享。”
如果小孩子不依，家长的表情很愤怒很不耐烦：“不就是一个玩具吗？你借他玩一下，等会还你。不要这么小气。都说了要爱分享啦。”
接下来就会看到小孩哭得更厉害，大人也更加生气，夹杂着怒骂，有时还动手打小孩。真是一片混乱。
每次看到这样的场面，觉得很无奈。当大人们口口声声说着要爱分享的时候，真的明白分享的意义吗？如果不去深入了解孩子的心理，只是嘴巴上说说，怎么能让孩子信服呢？
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分享，本来是件美好的事情。前提是它必须发生在孩子心甘情愿的情况下，是发自内心的一种行为，而不是大人粗暴的插手干预来达到目的。
既然是小孩自己的玩具，支配权就属于他们。大人为了表现大方，不问孩子的意见，把玩具借给别的小朋友。孩子心里感到生气和委屈，分享的体验很糟糕，怎么能明白分享的意义呢？
如果孩子想跟别人一起玩，自然愿意分享玩具。如果他们不愿意分享，说明玩的不融洽。这时候强迫孩子分享，只会让他们不开心。
再者，大人们有时未必是真心想要孩子分享，只不过碍于情面，不得不这么说。孩子是最懂得看人脸色的，一旦他们觉得大人言行不一，双重标准，就会觉得很迷茫，不知如何是好。
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分享，其实也是一种交换。公不公平，得看孩子能否达成共识。
假设你有一个玩具，我也有一个玩具，我们换着玩，都很开心。
或者我的玩具比较新，比较好，但是我愿意跟你换着玩。玩的过程是愉快的，并不会觉得吃亏。
比较麻烦的是，你的玩具我喜欢，想和你换着玩，你不愿意。那么我只能接受，或者努力去说服你。如果最后你同意了，大家还是可以玩的好。
最差的一种是，你有玩具我没有，哭着喊着要你的玩具借我玩。你不愿意，我理直气壮大叫着说:“大家要爱分享”。一把抢过玩具来玩。这属于抢玩具，占便宜，不叫分享。
搞清楚了分享的意义，我们才能更好地理解孩子的心理活动。
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有些妈妈很苦恼，孩子以前很喜欢分享，现在却总是不愿意和别的小朋友一起玩。
一般来说，这个阶段发生在2到3岁。孩子在这段时间，开始萌发了自主意识。他们会说“这个是我的”，“那个是我的”，用来宣示他们的自主权。大人们应该要理解，而不是随意贴标签，说孩子自私小气。更加不要刻意勉强孩子去分享。
平时大人们注意做好榜样，对他人慷慨大方，给孩子积极的影响。比如每次带孩子出去，可以多带几个小玩具，让孩子跟喜欢的小朋友一起玩。当孩子感受到那种分享带来的喜悦，怎么能不喜欢分享呢？
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综上所说，分享必须建立在你情我愿，相处融洽的基础上。
分享的错误方法是：不尊重孩子的意愿，通过训斥，强迫等行为让孩子做出不愿意的事。
分享的正确做法是：大人们言行一致，引导孩子去分享，让孩子感受到分享的快乐。不贴标签，也不为了面子让孩子做不喜欢的事。
最后，教育小孩是门大学问。希望大家一起，好好学习天天向上。
