童书妈妈开启第二本共读书目是朱光潜先生的《诗论》。这本书朱先生写于1932年，后来用于他在北京大学、清华大学和武汉大学任教时作为教材。
得知阅读这本书我迟迟没报名，因为在微信读书大概看了两眼，这书太专业啦、太难啃啦,还是近代文，读起来完全找不到流畅感。
当我还在纠结时，发现笔记区已经有我们鉴赏力课的同学写出专业诗歌赏评作业提交。瞬间不想被人落后的虚荣心又促使我下单报名啦。
好吧，如果没有读书会估计这辈子我是不会读这类书的，就当给自己突破阅读宽度练习吧。
目前看了前两章的内容，本对诗歌毫无兴趣的我，发现原来诗歌才是文字、文学的开山始祖。而且越读越觉得文史哲不分家的感觉，文中以几位文学大咖辩论对话的形式记录了关于诗与散文的区别，这部分内容非常精彩。(以后在写这部分笔记)
读书笔记:
第一章 诗的起源
“想明白一件事物的本质，最好先研究它的起源；犹如想了解一个人的性格，最好先知道他的祖先和环境。”
在这一章里，朱光潜先生论证了3个问题：
1.诗是最早出世的文学。
人们习惯用考古学的证据来证明起源，但朱先生认为历史和考古证据不尽可凭，倒是心理学的解释更能说明问题。从诗歌表达情感这个心理学层面的作用出发，从中国古籍到古希腊艺术，总结出诗歌通过表现内在情感或再现外部印象来表达人类的天性。得出结论：诗的起源当与人类起源一样久远。
2.诗歌与音乐、舞蹈同源。
从古希腊的酒神祭典，到澳洲土著的《考劳伯瑞舞》，都能看出三者同源，是三位一体的混合艺术，他们的共同特点是节奏。后来三种艺术分化，音乐向和谐发展，舞蹈向姿态发展，而诗歌向文字意义方向发展。
但在诗歌分化独立的过程中，仍保留了同源的痕迹，即：重叠、叠句（包括古希腊悲剧中的合唱、中国旧戏中的帮腔）、衬字（中国诗特有）、格律（章句整齐）、韵。而这些保留的同源痕迹，形成了诗歌传统的固定形式。
3.关于诗歌的作者
从历史上看，是从群众的艺术到个人的艺术。原始诗歌表达的是共同的情感或信仰，这样才能传播出去，流传下来。而今个人的创作一旦完成，“账就算结清了”。
“写定的形式就是一种不可侵犯的权威。”
从民歌的发展来看，则经历了个人创作到群众创作的两重阶段。一首歌经个人作成之后，传播出去，在不同的地域、风俗习惯、方言环境中被一次次改造，形成不同的版本。
“个人意识愈发达，社会愈分化，民众艺术也就愈趋衰落。”
