远古时代大禹治水的故事，恐怕是家喻户晓了吧。禹的父亲鲧也曾经带领民众治理洪水，他采用了“堵”的方法，堵住了东边，淹没了西边；堵住了南边，却淹没了北边，治理九年却收效甚微。禹更改了父亲的“堵”为“疏”，经历艰苦奋斗，洪水终于被制服了，人民可以安居乐业。
这虽然是一个神话传说，但是却蕴含了育人的道理 ——引导。有句话说得好“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”，意思是教育要引导学生而不要牵着学生走，要鼓励学生而不要压抑他们，要指导学生学习门径，而不是代替学生做出结论。
1首先考虑和谐的师生关系，佛语“无缘不可度”，没有和谐的师生关系，哪里会有高效的学习。道而弗牵，即导而弗牵，老师对学生的关怀让学生感到亲切，枯燥的学习就会变成幸福的探索；
2其次就是要有成功的喜悦，有了阶段性的成功，学生的学习才会劲头更足，思维才会更加活跃。强而弗抑，学生学习才会感到容易；
3经历是人生不可缺少的课堂。佛说“智慧不可赠”，智慧只能通过教师引导、学生实践（悟原理，手脑并用），让知识融入人的血液，变成身体的一部分。开而弗达，学生才会真正开动脑筋思考。
