一、 复习巩固之前所学内容。
二、 演奏。认识新的表情记号：f、mf、mp、p、rit。
选用《小汤》第25页《老麦克唐纳》。这是一首小朋友们都喜欢的乐曲，许多孩子会唱，可以用这首乐曲进行节奏感的训练，边唱边打节拍，第一拍加重。然后和孩子们一起分析句子的结构，可讲解主旋律。重复出现两次，每句用四个小节。之后为小鸭子的叫声，然后再现主旋律。有意识地引导孩子记住作品地结构，养成分析作品地好习惯，还利于今后的背谱训练。触键练习时注意第9小节鸭子的叫声，左手3、4指和右手1指同时触键，声音要整齐，右手稍突出，提醒左手3、4指少用一点力量，学会用耳朵听自己弹奏出的声音是否准确。
《儿童钢琴初步教程》第21页《小宝宝要睡觉》。讲解小宝宝睡觉时的情景，摇篮曲风格，声音轻柔缓慢，语气和蔼可亲，像妈妈拍着宝宝轻轻唱。认识新的表情记号f、mf、mp、p（强、中强、中弱、弱），在这里老师的示范很重要，让学生模仿，直到模仿正确为止。
第22页《船歌》。复习三拍子的强弱关系，渐强渐弱记号的用法。带领学生唱谱时一定要把强弱弱和渐强渐弱唱出来。
第23页《船夫曲》。整首乐曲要求沉着有力，认识渐慢记号rit（表情记号是哪些单词的缩写在乐理课里面讲）。渐慢记号的用法从标记开始一个音比一个音慢，要渐渐地慢下来，特别提醒渐慢记号不影响强弱，不要习惯性地渐慢就弱下来。要根据不同乐曲的要求处理。
三、 听力练习。
复习二拍子，可选用《听力测试训练》第22、24、26三个乐段。
