昨天写了关于语文学习的漏洞，也发给我爸爸，一早他回复如下：
二年级语文字为基础，词句为重点，初步掌握阅读技巧掌握古诗80首左右，,会看图写文，会叙述简短故事，会写短文。生字800/左右。词语主要包括:近同反义词，成语与词语的使用范围与对象丶词语色彩、词语积累。句子包括:扩缩写，单句(主谓宾完整句子)。修饰句子(的地得着了过)，复句(因果、转折、并列、疑问、假设，倒置等)。阅读技巧:不同人物朗读不同环境朗诵，标点停顿，段落停顿。会在朗读时表达情感，语气，会抑扬顿挫。古诗:大体了解诗意，背熟。舍着图写文:按方位顺序看写(上下左右)，按图意重点写(先写大图，再写小图，后写四周图意。会叙述简短故事:有顺序叙说，有重点叔述，故事中心明确，语言连贯且条理。虽然纸面不考，但为书面写作打基础。会写短文30O字至800字之间。有顺序，有重点，能达意，有生动句子即可。
语文只要抓好词汇积累，阅读积累，语法积累，口语表达积累，写作积累。语文成绩保证差不了
二年级数学:以加减法为基础，以两三位乘法为重点，掌握乘除之间换算与意文，会计算两位数除以一位数的算式。学会年月日及时间，初步学会估算。会理解计算文字应用题(选择正误、判断、填充等)。数学的基础是数的序列与集合，夏志就是缺了这一板。
我说：这么这么多内容。
爸爸回复：每个年级都这么多，只是有深浅而已。
我森森的感觉无力支撑一个二年级的辅导，家长若能懂这么多，都可以去教书了。
