日常的时光里，有很多学习的机会，实践的机会。只要用心，相信总能在日常中得到成长。尤其是教育孩子这方面。
今天晚上，姐姐一家四口到我们家吃晚饭了。吃过晚饭外甥女发了口香糖，老爷，姥姥，舅舅和我一人一个，给小屁孩儿子两个。过一会儿，大儿子上完网课从房间出来了，奶奶建议小儿子把口香糖给大儿子一个。结果小儿子把口香糖藏了起来，不给大儿子吃。我当时就问他，如果我们每个人都有口香糖，唯独你没有，你难过吗？他点了点头。那换位思考，现在我们大家每个人都有，而哥哥没有，哥哥开心吗？
他眼珠子鼓轮鼓轮，一个坏笑的表情就这样过了。现在反思：我的第一步发问就没按正面管教的常规发问，我这里没有对孩子感受的肯定，没有同理心，没有引导孩子一起讨论解决问题的办法，所以没有起到管教的作用。其实，日复一日的平淡生活中，能够运用正面管教的案例和情景有很多。但正面管教的理论知识还不够熟悉，正面管教的策略还需要再次复习。
我也读过几本关于管教孩子的书籍，我这里没有同理心，没有先，如《正面管教》《非暴力沟通》等。但是每遇到孩子无理取闹的时候，自己却不能灵活运用正面管教。这些书籍也只是读一遍，仅仅读是不行的，还需要思考，需要练习。有时间再看看这几本书，绝不能让自己对孩子束手无策。既要管教，又要和善而坚定。难矣！难矣！但要坚信熟能生巧，为自己加油！
