读书观影，对话人生。一年阅读100本书！No.5
藤原和博，又是一位所谓的日本阅读大师。据说这本书已经在日本卖出了100多万册，举办了1300多场巡回演讲。但是整本书看完，我真没觉得有什么过人之处，不知道YouTube上的千万点击是怎么来的，100多万册书是怎么卖出去的，也许作者本人特别有魅力吧。书里的这些内容，作为一场演讲，也许的确不错，但作为一本书来看，还是差不少火候。如果你实在没有事情可做，手边又恰好有这本书的话，还是值得花两个小时来翻一翻的，权当是听了一场演讲吧。
书中有三个观点比较有趣。
第一个观点：作者把当代日本分成了两个时期:20世纪的“成长社会”和21世纪的“成熟社会”。在成长社会里一切都顺风顺水，个人不需要怎么努力，按部就班地生活就能获得人生幸福。在成熟社会里却是另一副图景，由于经济发展近乎停滞，社会阶层固化、群体碎片化日益严重，价值观复杂多元，人们越来越难获得确定的幸福。作者认为，成长社会就像玩拼图游戏，你不用多想，一点一点去拼，最终都能拼成一幅标准的图画；成熟社会则像玩乐高积木，你得自己去想要拼一个什么样的东西，而每个人努力的结果可能也会大相径庭，有人赢得满堂彩，有人一事无成。
简单地说，在成长社会里，个人很容易吃到“成长红利”，获得人生幸福并不是一件难事，所以，有没有用心读书并不是那么重要的事。在成熟社会里，按照现在流行的说法，那就是“内卷”极其严重了，碗里的东西就那么多，你要么去跟人家抢，以获得更多的资源来让自己幸福，要么修身养心让自己享受安贫乐道的幸福，无论哪一种你都要多读书才好。
作者的这个观点，放到现在的中国，其实是一个很好的提醒：虽然我们老在说内卷，但不可否认当前我们依然还处在成长社会中，只是已经在逐渐向成熟社会转变了，如果我们能够在心理上对此做好准备，应该更有助于获得未来人生的幸福。
第二个观点：作者认为每个人的大脑都是可以拼接融合的。人的一生，自己能够亲身体验的事物终究是有限的。因此，如果能够把他人获得的大脑片断和自己的大脑拼在一起，那么自己的大脑就有可能得到进一步的扩张。但首先，你得让你自己的大脑敏锐起来，这样才可能去吸收别人各式各样的大脑碎片。阅读另一个人写的书，就是把另一个人的大脑与自己的大脑拼接到一起的有效方式之一。读的越多，你的大脑就越敏锐，越能吸收别人的大脑，这是一个良性循环的过程。
第三个观点：想要让图书馆拥有吸引学生的魅力，首先必须丢弃不需要的书。作者曾负责一个学校图书馆改造项目，他发现图书馆里的9000本书中，有5000本是不需要的。他认为，如果图书馆里有很多不值一读的书，孩子们就更不会去图书馆读书了。但有人批对此提出反对：“说不定有人对它感兴趣呢？哪怕这些书是多余的，把它们留着也能增加孩子们阅读的可能性不是吗？”但作者坚持认为：比起在图书馆里放100本多余的书，还不如以读起来更方便的形式放3本孩子们想看的书。
我非常赞同作者的这个观点，也认为值得我们的学校管理者认真思考。工作原因，我曾走访过一些学校图书馆，由于政府部门对学校图书馆藏书有硬性规定，所以一些经费不足的学校经常会拿一些社会捐赠的早已过时的书来充数，站在放满此类图书的书架前面，你真的提不起一点抽出一本书来翻一翻的兴趣。就算这其中有几本还算不错的书，也被埋没了。
最后，用书中的一句话作为本篇的结尾：“我们无法提前设计人生中的奇妙偶遇，和书的偶遇也是如此。”所以，还是多读书吧，也许下一本就是你命中注定的那本书！
读读书，看看片，谈谈天
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