假期参加了教育信息培训，深感自己与当今先进的教育信息技术的差距，也深刻的认识到了先进的教育信息技术在教学中可发挥重要的作用，可起到事半功倍的效果，同时也深刻的认识到了只有不断的学习，接受新理念、新技术、新事物，学会并运用新理念、新技术，才能跟上现代教育的步伐。
教育信息化是指在教育领域运用 计算机多媒体和 网络信息技术，促进教育的全面改革，使之适应 信息化社会对教育发展的新要求。
南方科技教育集团第二实验学校梁勇老师带来的《教学PPT的设计和制作》课程特别准时的开始了。学习过后，我最大的感受，犹如走进了美丽风景圣地一般，似乎不虚此行油然而生。在教学过程中，我使用最多的便是PPT了，然而对PPT的功能了解不够全面和深入，有很多功能并没有很好得以运用。PPT的作用是视觉辅助、自动演示、资料阅读等，具有科学性、艺术性等。站在时代的前沿，作为教师的我们，面对渴望求知的学生，在未来发展的道路上，应不断的充实自我、不断地进行学习、做最优秀的自己。
思维导图作为一种思维工具有助于学生将隐性知识显性化，将语言信息可视化，有助于将大量的信息分解成易于理解和记忆的“组块”，帮助学生系统地、有条理地思考学习材料，并以图形的方式记录下其思维过程，从而既达到了记得牢、不易忘、易提取的效果。随着我们教师对思维导图了解的加深和熟悉，教学中的运用将会不断拓展。我相信若能坚持实践和研究，不断改进教学中使用思维导图的方法，思维导图必将在教学中大有作为。
钟老师的《项目式学习pbl设计》，使我开阔了视野，增长了见识。这是一个全新的课程，全新的教与学的方法，是一种实践性，合作性，综合性比较强的教学方法，让我重新认识了课堂，新颖独特。培养了孩子们参与社会，合作学习的能力，并能将多学科结合起来，培养学生的积极性，主动性，参与性，锻炼学生的胆识，在参与社会活动中积累经验，这种方法灵活自由，让孩子能动脑筋思考解决问题，理论到实践，做中学，适合新的教学理念一种学习方式，我们教师应努力的学习应用这种教学方法。
专家们精彩的讲解为我们提供了许多技术上的指引，让我们从理论上有了较大的提高，让我们看到了信息技术在课堂融合的广泛应用，因为有了老师详细的讲解，我这个门外汉也可以做一点点出来。虽然做出来的都是最基本、最原始的，但是心中还是那么的兴奋。毕竟，我也开始略知皮毛了。但是通过实践还是发现，有许多老师讲过的内容，在课堂上好像就听懂了，但在实际操作过程中还存在着诸多问题，比如找不着要用的工具，一碰键盘也不知哪儿就不听话了。究其原因，还是练得太少，不熟悉。所以，在今后的学习与工作中，我会加强业务上的学习，多进行一些实际操作，争取让自己的业务水平有一个大幅度的提高。
