本学期接手一个新班,这个班我有点了解,在五年级的时候在校日志中总是扣分。班级纪律不是很好,总是有几个同学在捣乱。这个学期接手之后感觉班上的同学有点的自作主张,老师的话在他们那里要大打折扣,班级的凝聚力不强,一些学习、生活的行为习惯没有养成好。班干部的执行力也不行,他想去做就去做,不去就不去,没有责任心。
接下来的任务是把班干部的执行力提高,则要制定规则,培养班干部,采用多鼓励,多评一些优秀班干部之类的;行为习惯的养成;多举办一些活动,提高班级凝聚力。多采取个别谈话等一些方法来解决班级事情。
本学期接手一个新班,这个班我有点了解,在五年级的时候在校日志中总是扣分。班级纪律不是很好,总是有几个同学在捣乱。这个学期接手之后感觉班上的同学有点的自作主张,老师的话在他们那里要大打折扣,班级的凝聚力不强,一些学习、生活的行为习惯没有养成好。班干部的执行力也不行,他想去做就去做,不去就不去,没有责任心。
接下来的任务是把班干部的执行力提高,则要制定规则,培养班干部,采用多鼓励,多评一些优秀班干部之类的;行为习惯的养成;多举办一些活动,提高班级凝聚力。多采取个别谈话等一些方法来解决班级事情。