孩子为什么喜欢游戏？我们先了解一下游戏的机制。
游戏通过吸引眼球的广告或他人的精彩讲述，成功勾起好奇心；进入游戏畅游，简单操作易上手，游戏中每升一级就有礼物；过程中会突然爆出超级礼包，不停地有新的挑战，即便是死亡有机会重生，永远没有结束，可以一直玩下去。
首先说到好奇心，每个人都有，与生俱来。孩子在没有一定的判断力的情况下，好奇心更为重些，有好奇心是好事，就像列奥纳多•达•芬奇，他之所以伟大好奇心占了很重要的因素，他临终还在本子上留下接下来要了解的问题，啄木鸟的舌头是怎么样的。
其次，分析拆解游戏机制：
1.游戏成功勾起孩子的好奇心进入，对于任何一个新玩家来说，来到这个世界，可以快速上手，非常容易操作，很快新手成了老手并得到鼓励，有礼物相送，这让玩家有了极大的满足感，从来没有尝试过的自我掌控的自主感，他说了算；
2.在游戏中每升一级就有装备、礼物、金币，不停地变着法儿的给鼓励，中间会突然收到超级礼包，有中大奖感觉，激起玩家通过升级终极挑战，从而获得极大的成就感，让自己瞬间价值爆棚，可以胜此大任；
3.当在游戏中人物死亡还会让你有重生的机会，让玩家在游戏中得到理解，可以有机会再来，原谅自己刚刚的不小心及失误，重新投入其中。
就这样，在这里可以永远玩下去。
我们看看这个游戏机制，环环相扣，让孩子在中间找到自我满足的自感、自己胜任的价值感、得到理解与支持的归属感。
然而，殊不知，这三个因素就是所有人都有的三个基本心理需要，这也是让孩子有内在动力关键因素。
每个人都想体验来自他人的爱、理解与支持，孩子也需要，正因为他在家庭中得不到这种归属感，才去能满足他需求的地方找这这种满足感。
其实能爱上游戏，或者爱游戏胜过自己的父母，这足以说明，孩子在父母那里没有得到他对爱的需求。
也许，你会说哪个父母不爱自己的小孩。是呀，可我们的爱是否是附加了一定的条件呢？你会在就算他考试0分你也会爱他么？我们的爱往往加了条件，不是无条件的去爱，这种爱没有尊重与理解，也没有支持和宽容，让孩子失去了应有的安全、归属。
就像不同的两个人，同看一本书，自己选择来阅读的人会津津有味地读，而当做是作业来完成的人则会敷衍了事，这就是自主感的作用。
我们要让孩子不仅仅是计划的执行者，也是参与制定者，这样他有了自我掌控感。不是别人告诉他，他需要去做什么，而让他有自己的想法，自然会付出努力。
极大成就的胜任感，是相信自己能胜任一件事情，认为自己“能做到”，孩子有自我掌控感，当任务比较难时，父母会帮助拆解，分步完成，大目标分成多个小目标，个个击破，在此孩子每一次进步给予鼓励与肯定，就像游戏升级，从而有了胜任感。
外力改变只是一种短暂行为，不能改变人的意愿。鸡蛋从外打破是食物，从内打破是生命。人也是，外力是压力，内力是动力也是成长。
孩子是脚，父母是鞋子，为孩子制作一双适合于他的鞋子。
有这样一句话，这个世界上一件事情有一个人能做到，那么其他人也可以做到。
游戏是人为的设置，我们也可以为孩子设置一款专属于他的游戏机制，陪孩子找回属于自己的内驱力。
