作为学校的领导者、核心人物首先要学会支持跑者。然后当他们起步前进时,把注意力转向慢跑者,步行者和搭车者,要么帮助他们改进,要么踢他们下车!读过此书的人,一定都会静下心来想想自己属于团队中的哪个角色呢?……罗恩分析完巴士寓言的人物性格,接着便分享对各类人员的管理。怎样运用跑者的能量来影响慢跑者?怎样管理跑者,才能使熊熊的火势在整个集团蔓延,自上而下!在读此部分时,最大的启发是对于学生!当每天站在讲台上,下面的学生只会被分为听得懂和听不懂,积极与不积极!每天使尽浑身解数让他读文章,写词语,背段落!但总觉得得不到提高!很多时候,烦恼到吃不香,睡不着!读完此书,我试着把学生精细的分层,然后进行不同分工,让他们达到自身最大潜能!尝试让跑者来带动整个班级!然后分层布置任务!期待自己的举措能取得显著效果!!!
读书心得
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