新型冠状病毒肆虐，所有学校的寒假都被迫延长，为了不让学生的学习中断，许多学校都开展了网络授课。在线直播、视频教学大量进入学校，教师在家直播或录制微课，学生在家坐在电脑前面观看、参与互动、完成作业。在实地旁听在线直播课之后，必须要说，老师真的很努力地在不同软件间切换以创造互动，希望吸引学生注意力来全心参与课堂。
可以想象，在开始的一两天，软件崩溃、平台宕机等灾情是必然的。但在“停课不停学”的社会氛围下，所有学校仍然义无反顾地投入网络授课，毕竟它就像海中浮木，不用它还有什么选择呢？而且大家哪儿也去不了，忍耐忍耐也就过去了。2月3日一篇名为《呼吁——请停止低效的网络授课，把假期还给孩子！》在网上获得了10万+的阅读量，文章内容质疑网络授课的低效性，更提到“请问，开学后，这些网络授课过的内容，要不要重新讲？我想绝大部分学校都还会重新讲吧，那么此时的网络授课，究竟在形式大于内容还是真有意义？”
的确，学校和教师对于网络授课更应该关注的是，这样的课堂模式会不会打坏学生学习的胃口？从此视网络学习为畏途，甚至不喜欢学习，那可就得不偿失了。
教学创新此其时也
当我们在谈教育信息化2.0时，重点并不在信息技术，而是透过科技来改变教学，达成教育创新的总目标。因此在课堂上要变单向讲述为双向互动，化被动听讲为主动参与。即使在眼前这个网络直播、看视频学习统治课堂模式的时间点，多学科融合、素养培育、学生自学能力提升等大目标仍应时时放在心中，并要设法实践。
那么网络授课除了直播、微课等以影音媒体为主的学习之外，还有什么选择呢？
修正式的TBL团队合作学习也许是个好选择！
回顾《如何做好团队合作学习？》一文，赖瑞．迈可森教授提出了包含自学、准备度确认和应用三环节的TBL模式。在互联网+教学架构下，TBL只要经过适当修正，就能应用在网络授课中，而且相较于大家普遍采用的直播或看视频，应该能够得到更好的学习与教学效果。
TBL的核心在建立学生的自学和知识应用能力，以准备度确认这个流程来保证学生完成自学，并通过互帮互学方式，学习落后者在学习较佳同学的协助下学习课程内容。在缩减学生间能力的差异之后，团队合作解决问题。
网络TBL的作法
在实施网络TBL之前，教师和学生都得做好课前准备。教师的准备包括：①具共享屏幕的直播平台或视频会议系统，建好班级和团队名单；②线上测验平台，建好准备度确认的测试试题；③计时、挑人、计分板等小程序；④单元学习材料，包括阅读文本或视频等，文本可以是课本或讲义，视频则是知识点解说视频，来源可以是各大影音平台、可汗学院等在线学习网站或自行录制；⑤应用所学来解决的问题或任务。学生则要准备安装了即时通信软件的计算机、平板或手机，并在通信软件中建好包含所有团队成员的群组。
选择直播平台或视频会议系统的差别在于，在视频会议系统中，老师和学生都能看到每一个人的影像和共享的电脑屏幕，学生必须专心在课堂活动中；直播平台则通常只有电脑屏幕或是加上老师的影像。
网络TBL模式以课前、课中、课后的时间来划分，流程如下图：
① 课前：教师布置学生在该堂课或该单元所要学习的教材内容，包括阅读文本、微课视频等。学生自学材料应至少需花费20-30分钟才能完成的份量。学生完成自学后，应至线上测验平台独立完成个人准备度确认的测试试题。请注意，这些试题的重点在检测学生对于自学材料的熟悉程度。
② 课中：在约定的上课时间，师生在网络上课。课堂时间开始，学生先在通信软件群组中进行团队的视频会议，针对准备度确认的每一道试题进行研讨，得出团队共同的答案，教师以计时程序控制时间。团队每完成一道试题的研讨后，将答案发送给老师。计时时间到之后，所有人回到电脑前面，教师从收到的答案中挑选答错的团队，以挑人程序挑选一人说明他们作答的理由。这个阶段就是TBL中的团队上诉。被挑中的人若是说明不够完善，团队中的其他成员可加以补充。每完成一个题目，教师在计分板中记录各组的得分。完成准备度确认环节后，教师依次发布团队共同解决的问题或任务，学生在即时通信软件中研讨并分工完成，将结果回传给老师检核。要注意的是，团队任务的设计重点在于能应用自学所得的知识概念，且必须分工协作才能解决的问题。
③ 课后：如同一般的家庭作业，个人独力完成并提交。
整个流程其实和一般课堂内的TBL差异并不大，考虑经由网络授课的特殊性，一个网络TBL单元，也就是课中这个环节所需时间建议是普通课堂4节课左右的时间，准备度确认的时间大约在1到1.5节课时间，团队任务在2.5到3节课的时间，可分成两次或四次来上课，维持原来的学校排课时间。此外，一个团队成员的人数应在4人上下，便于经由网络视频会议的研讨。
对教师而言，实施网络TBL的挑战肯定大于一般的直播课堂，教学设计和教材准备必须做得更周全。但既然被动式听讲的直播课无法保证学习成效，何不趁此机会改变自己的课堂教学模式，往小组合作式、学生自学式课堂的方向迈进？
把握每一次创新的机会，是所有成功者共同的图像！
