在全省教育大会的指引下，福建正站在教育发展的新起点，全力推进人才自主培养、有组织科研以及产教融合的职业教育体系建设，为经济社会的高质量发展注入强大动力。
人才自主培养是教育的核心使命。高校与职业院校应成为人才的摇篮，通过优化课程体系，注重理论与实践结合，培养学生批判性思维和解决实际问题的能力，使其能够迅速适应社会需求，成为行业创新的生力军。从基础教育阶段开始，挖掘学生潜能，为高等教育输送优质生源，构建人才成长的完整链条，为福建发展筑牢人才根基。
以需求为导向的有组织科研是创新发展的关键。高校和科研机构要紧密对接福建产业升级的脉搏，聚焦电子信息、海洋经济、生物医药等优势领域，组织跨学科团队攻坚核心技术难题。政府、企业与高校应建立产学研合作的常态化机制，共享资源与数据，让科研成果从实验室快速走向生产线，转化为现实生产力，提升福建产业在全球产业链中的竞争力，以科技创新引领经济跨越发展。
产教融合的职业教育体系是产业升级的助推器。职业院校要与本地企业深度合作，共建实训基地，企业提供真实生产环境与设备，学校输送技术人才，实现人才培养与企业需求的无缝对接。通过现代学徒制、订单班等形式，让学生在学习中积累工作经验，毕业后即可成为熟练技术工人，满足制造业、服务业等行业对技能人才的迫切需求，为产业发展提供坚实的人力支撑。
在实施过程中，政府应加大教育投入，设立专项基金支持人才培养与科研项目；出台激励政策，鼓励企业参与产教融合，对深度合作的企业给予税收优惠、荣誉表彰等奖励；加强教育质量评估，依据产业需求动态调整学科专业设置与教学内容，确保教育与经济发展同频共振。
展望未来，福建将通过持续完善教育体系，培养大批高素质人才，产出高质量科研成果，打造紧密结合产业的职业教育模式，实现教育大省向教育强省的跨越，为建设“机制活、产业优、百姓富、生态美”的新福建提供源源不断的智力支持，书写教育服务社会发展的壮丽篇章。
