女儿的暑假作业进度还是有点偏慢，我对她的要求是这个月内必须写完，按照她对自己的计划而言，这个月内写完确实是可以做到的，只不过对于这个速度上还是需要加快，毕竟老师们布置的暑假作业确实还是有些个多，并且难度还不小。
当然，我的初衷是想要女儿可以早些完成作业，这样她就可以有更多富余的时间来进行知识的巩固，同时还能对于八年级的知识进行预习。否则的话如果放任她去玩乐，不严格控制她的学习休息时间，那么又可能白白浪费了暑假这个可以赶上学习的好时光。
我其实自己对此也是很矛盾的，我很想女儿可以有一个快乐愉快的暑假假期，但又希望她可以在学习上能够自主自觉的完成。这种相反的心理总在我心理打架，造成我时而严厉有加，时而慈眉善目的相对行为，想想自己着实有些可笑。
也不想为自己辩解什么，这应该就是父母们对于孩子未来成长的纠结，怕这怕那的心态导致患得患失的行为。心理学上估计这就是一种矛盾的组合体现，或许连心理学教授都无法改变这样的事实，因为这大多数是源于对孩子的关心所致。
所以既然事实如此，我的想法还是会给她压力的需要去加速学习进度，然后在周六日抽时间带孩子去玩玩，每天晚上也是陪伴她学习，听她的讲课，同时也会让她可以玩玩游戏，画画漫画，这样尽可能平衡的方式，估计应该是可以平衡她的暑期生活吧。
费曼学习法目前执行到现在是初见成效，我确实明显看的到她对于学习的进步，所以我还是想让她继续为我设计课程，成为我的小老师的同时可以掌握好知识，这样的进步我既然是看的见的，那如此便再坚持下去吧！虽然有矛盾的心理作祟，但摸索前进的还是很有成果的。
