下一个重要的问题是：母婴双方如何达成一致的游戏目标？他们各自是如何调节这个过程的？这里我讲的是面对面游戏的直接的或瞬间的目标：为什么母亲要做婴儿刚做过的动作？
游戏和玩得开心在母婴间的社会互动中具有重要作用，爱，照护和母婴一体感始终洋溢在其中，这些是母亲在内心深处感到的强有力的动机。如果母亲没有这些较深层次的动机，当然就不会有面对面的游戏出现。
现在我们的问题是：如果母亲爱婴儿，感到有照顾婴儿的必要，并且同婴儿融为一体，那么当他们面对面地坐着时，又会发生什么呢？这些动机将会转化成什么行为？你如何爱你的婴儿才会让他产生一种社会互动的需求？正是在这里，游戏和玩得开心开始起作用，它们已经是一组有效的、相当合适的人类行为，它们将长远动机转化成行为。
“混乱”的价值
没有人能对婴儿的所有行为都极端敏感并迅速做出相应的反应，没有这样理想的看护人。母亲和婴儿都处于不断的变化中，他们都试图调整自己的行为，以求相互适应。母亲为婴儿提供的刺激水平和婴儿的注意水平、兴奋水平和情感强度不断下降，会使双方失去兴趣，而不断上升则会使双方产生厌倦感，进而终止游戏。在这两种情况下，母亲和婴儿能够重新调整他们的行为，使刺激水平回到最佳水平，然后再次波动，再次超越边界。这就是目标修正系统的特征。大部分游戏时间被用于超越和再超越上、下边界和回到最佳刺激水平。
所谓“混乱“，在这里是指母亲比平常更频繁地超越婴儿可容忍的刺激边界。首先，只有当边界被超越时，婴儿才不得不采取措施或适应地调整以修正或回避当前的处境，或向母亲发出信号，改变刺激环境。婴儿需要在略有变化的条件下不断练习自己的行为，从而发展出高度适应的行为。其次，除非母亲频频超越边界，否则她将不可能帮助婴儿扩展他对刺激的忍耐范围。
从这种观点来看，游戏中断、游戏顺利、坏心情、好心情、走过场、假装行为、过度反应等，这些才是真实生活所需的全部，它们能帮助婴儿获得参与社会互动所需的人际技能。
本文作者是国家二级心理咨询师，心理动力学取向，累计个案时数2000+小时。
擅长咨询领域：亲子关系，情感关系，早年创伤体验，焦虑，抑郁情绪和强迫状态，以及自尊自信的调节，个人成长与探索
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