建一爸爸妈妈，昨晚回想了我们的谈话，整理思绪写下几点。
首先感谢您和建一爸爸对我的信任，主动与我谈起孩子的中学选择问题。
还是我们昨晚上所谈的，多鼓励孩子去尝试、体验，就六年级这个学段，建一可适当增加学习安排，最后是慎重选择，适合孩子的就是最好的。
我对目前的中学教育只有一个大概的了解，只知道上名校的竞争非常激烈，上了名校以后孩子的压力非常大，有一个同事的女儿上了七中的云班（成都最好的初中最好的班了），她妈妈对我诉苦说，每天看着孩子深夜还在做作业，自己心中难受，端着鸡汤，拿着点心站在门外，却不知道该以什么样的方式劝女儿喝一口吃一点，因为无论说什么，女儿总会生气地对待。这是我身边的一个案例，我想起她女儿小学期间在美视也是一路非常优秀，而孩子初中时应该经历了一段高压的痛苦时光。度过了，这就是美好的回忆。那么，没有度过了？我们不能只看到纯应试教育成功的一面，也要了解它的不足。
我认为，任何一种教育都不是完美的教育，但一定有一种教育，更加适合您的孩子。您需要仔细甄别，更遑论如今教育乱象，家长们心中充满了焦虑。还好，你们没有一味盲从，而是慎重选择。
当然，还需要看看家庭对孩子一贯的培养目标。今天说到飞宇是学霸型，现在想来，你们建一欠缺的，只是飞宇的一贯的适合她的奥数学习，以及美视前三年的英语基础。而不是飞宇比建一优秀多少。飞宇妈妈的培养目标应该是倾向于学习型的。而建一，你们似乎一开始没有这个打算，也没有一直坚持上奥数，这是拉开他与其他孩子小升初的主要差距。从这一点来说，我鼓励大家坚持自己的本心——一贯的教育理念，这可以让孩子的人生道路少一些人为的坡坡坎坎。
从我的角度来说，我当然希望孩子上美视，话说，以后见面了，招呼我的孩子也更多，偶尔还有孩子来帮助我给弟弟妹妹做活动。我预测，当美视中小学统一归到中国部以后，学校会增加一个对六年级班主任的考评，应该是关于升学率的。
不过，我仔细想了一下，六年以来，凡是不利于孩子成长的外界因素，即使与我的利益冲突了，我都努力推动去排除，但绝对没有以一己之私鼓励家长和孩子去投入。就是说，我所倡导的，尽可能出自我的本心，我不会为了自己而给孩子、家长建议。更何况，家长不是听了老师的建议而选择学校，而是听了老师对自己孩子的全面评估而选择。
说到这一点，再次感谢建一一家的信任，让我也能总结反思对建一，甚至其他孩子的教育。昨晚说到建一，提到了许多优秀的孩子，但我需要说明一下，每个孩子都是独特的，建一也许没有卓彦那一份思想的成熟，没有曾李的稳重，没有周子轩上课的专注，没有陈韵心答问的积极，没有易士骏在音乐和体育方面的才能。但同样的，这些孩子可能也没有建一的随和、纯真、上进，自由的思想和独特的观点，以及他文学和美术方面的才气。
并且，儿童和青少年是这个世界上可塑性最大的人群，如果我们有意于在某一方面培养他，除非他这方面天生缺陷，只要我们方法得当，持续督促和帮助，他们这方面的能力是可以大大提高的，这是才能的培养。优秀品质的培养也一样，甚至不受缺陷影响。
我相信自己的眼光，建一的这些童年时期播下的优秀品质的种子，才是他一生取之不尽的财富！建一有真正为他着想的父母，让他能够站在你们的肩上去认识探索这个世界，甚幸！甚幸！而不是，去弥补父母某一方面的遗憾，满足父母的需要。
